2012年秋季最新七年级上学期思想品德政治教学工作计划

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2012年秋季最新七年级上学期思想品德政治教学工作计划
一、指导思想
对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
二、教材分析
　　初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
三、教学目标
　　1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。
　　2、学会调节情绪，保持乐观心态。
　　3、磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑。
　　4、培育承受挫折、开拓进取的品质。
　　5、正确看待自己，增强自尊自信。
四、主要措施
　　1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。
　　2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。
　　3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。
　　4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。
　　5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
        6、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使学生学得好，以确保考试取得圆满成功。
        7、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
        8、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。
        9、引资料、学经验。同轨老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；
        10、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救
五、教学重点：
引导学生做一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。
六、教学难点：
教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人。
七、教学进度表：
　　第一周完成第一课教学任务
第二周完成第一课教学任务
第三周完成第二课教学任务
第四周完成第二课教学任务
第五周复习第一至第二课
第六周第一次月考
第七周完成第三课教学任务
第八周完成第三课和第四课教学任务
第九周完成第四课教学任务
第十周复习第一至第四课
第十一周第二次月考
第十二周完成第五课教学任务
第十三周完成第五课教学任务
第十四周完成第六课教学任务
第十五周完成第七课教学任务
第十六周复习第一至第七课
第十七周第三次月考
第十八周完成第八课教学任务
第十九周完成第九课教学任务
第二十周复习第八至第九课
第二十一周复习第一至第九课
第二十二周第四次月考
2月5日放假

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基本情况：

       本学期任教七年级四个班思想品德课。从开学以来情况看，学生学习思想品德课的积极性还算不算高，学生能力差距较大，对开新学校的适应性也比较差。

       因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。努力培养学生探究性学习的精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。

方法和措施：

      首先，由于第一次接触这个学科，要学习好新课程标准，努力提高自身教学教研理论水平。把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。

       其次加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。努力提高优秀率，及格率和平均分，把学科成绩跃上新台阶。

       再次，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。

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基本情况	(所任教的班级，人数，学生已有基础，存在的问题，学习态度等基本)情况本学期本人担任初一年级一个班的思想品德教学工作，共有学生62人，从小考成绩看，大多数学生在小考中成绩居中上等，学习态度端正，学习目的明确，有较强的上进精神。但也有一些学生学习目的、态度不明确、不端正，这给教育教学工作带来一定的压力和动力。
本学期教学目的要求	了解品德课的性质、任务和基本内容，明确学习品德课的意义，端正学习态度，掌握正确的学习方法，增强学习的自觉性、积极性与探究性。引导学生热爱初中生活、珍爱生命、正确认识自己、主动把握自我、品味生活、做情绪的主人、学会自我保护、做生活的主人。
提高教学质量的主要措施	1、转变教学观念，采用灵活的教学方法 2、联系学生实际，因材施教、学以致用。 3、注重学生的情感体验和道德实践。 4、主动与领导、同事、学生、家长沟通，互相学习，取长补短。
提高自身素质的主要措施	1、善于根据学生实际确定合理有效的教学方案。 2、工作上服从分配，干一行爱一行，不消极怠工。 3、积极参加教师校本培训和市局相关教育教学培训。 4、虚心向同事学习，培养终身学习观念，不断提升自身素质。

教     学   进   度   及  教  学  内  容

周  次	日  期	教     学    内      容	教  时
1	9、1—  9、5	前言和第一课第一框第一课时	2
2	9.、8—  9、12	第一课第一框第二课时、第二框、作业	2
3	9、14— 9、19	第二课第一框第一课时、第二课时	2
4	9、22— 9、28	第二课第二框第一课时、第二课时、作业	2
5		国庆节放假
6—7	10、8—10、18	第三课第一框第一、第二课时，第三课第二框第一、第二课时、作业	4
8	10、21—10、25	第四课第一框、第二框、作业	2
9	10、28—11、3	期中复习	2
10—11	11、5—11、16	期中考试、试题讲评、	4
12	11、19—11、23	第五课第一框第一、第二课时	2
13	11、26—11、30	第五课第二框第，作业	2
14	12、3—12、7	第六课第一框第一、第二课时	2
15—16	12、10—12、22、	第六课第二框，第一、第二课时，作业	4
17—18	12、25—1、8	第七课第一框、第二框、第八课第一、第二框	4
19—20		期末总复习	4