湘教版八年级地理第一章第一节中国的疆域优秀教案和教学反思

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教材分析

本节教材是中国地理的开篇，其核心内容是关于我国的地理特点。教材从四个方面进行了分析和说明：我国在世界上的位置、我国的经纬度位置、我国的海陆位置等。

教材通过“中国在世界上的位置”示意图使学生了解我国的半球位置：我国位于北半球和东半球。

教材对于我国经纬度位置特点的讲述是通过介绍我国领土的四段来完成的。我国南北跨纬度很广，这是造成我国南北太阳辐射、气候、自然和人文景观巨大差异的根本原因。我国东西跨经度很广，则造成了我国东西时间、气候、自然和人文景观的巨大差异。两者合起来说明我国地域辽阔，是世界上面积最大的国家之一。

学情分析

我所任教的是初二年级的（1—4）班的地理。全年级是八个班，我带了四个班，每个班级50个学生。我们学校是新建学校所以就造成了学生的基础是参差不齐，对学生的认知、理解、掌握情况都不是很了解，所以只能从最基本的知识，照顾到每一位学生。



教学目标

1.    运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2.     了解我国领土范围，记住我国面积。

3.     在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。

4.     通过在图上量算我国东西两端的经度差、时区差，南北两端的经纬度差，培养学生读图、析图的能力。

5.     通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置的教学，对学生进行热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的爱国主义教育。

教学重点和难点

教学重点：让学生掌握我国地理位置的特点，并进一步使学生学会分析与评价一个国家或地区地理位置的方法。

教学难点：地名的空间观念的建立。

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教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
	导课（ 播放歌曲《歌唱祖国》） 出示学习目标 出示“中国在世界上的位置示意图” 出示“中国的疆域图” 出示“中国的行政区划图” 出示活动题课本第三页 小结		激发学生的学习热情。 学生有目的的学习。 学生读“中国在 世界上的位置“示意图 学生看图。 学生看图，找出中国的领土四端。 找出中国的海上邻国和陆上邻国。 学生查找资料 学生回答问题	得出我国位于北半球和东半球的结论。 指出中国在世界的位置，画出西京20度和东京160度。 了解中国的疆域范围。   巩固本节课知识，拓宽知识面。 回顾本节课的知识
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
中国的疆域 一、伟大的祖国 1.     位于亚洲东部，太平洋西岸。 2.     东半球和北半球。 二、辽阔的国土 1.     面积960万平方公里。 2.     南北跨近50个纬度。
习活动评价设计
活动一 学生对于赤道、南北半球非常熟悉，主要原因是七年级学过，学生有一定的基础。但对于西京20度和东京160度，同学们找起来就不那么容易了。 活动二 学生基本能做出来，但一部分同学对于时区的划分不是很清楚。 活动三 学生们都做的非常好。
教学反思
通过本节课的的教学，同学们感到了地理知识的重要性，增强了学习地理的兴趣，所以，我觉得在今后的教学中，要更多的运用挂图、歌谣、多媒体课件使课堂更加有吸引力，如果让我重新上这节课，我将会采用多媒体，提前更精细的备好课，是同学们在愉悦的氛围中感受知识的美。