大班语言活动优秀教案《秋风吹》

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一、活动目标：

（一）、能用标准的普通话朗诵儿歌。

（二）、能根据图画提示，说出秋天的树叶有什么变化。

（三）、配上动作背诵儿歌。

二、活动准备：

（一）、关于秋天的图片。

（二）、秋天的各种树叶。

三、活动过程：

（一）、导入：

1、实地观察，导入话题。

师：小朋友们，你们发现我们操场上的大树有什么变化了吗？（变黄了，不像以前那么绿了……）

（二）、观看图画，导入课文。

1、（出示图片）现在请大家看这幅图，上面都有些什么？（秋风吹过来，金黄的树叶飞起来，有的落到地上，有的在空中飞舞，小朋友们在树下玩耍……）

2、小朋友想一想，这幅美丽的画是哪个季节的景色？（秋天）

3、有一首特别短的儿歌，也描绘了画中的这些东西，我们一起来学学。

（三）、在朗读中理解儿歌并背诵。

  1、朗读儿歌。

（1）、教师范读，幼儿倾听。

（2）、教师范读，幼儿跟读。（跟读的目的是让幼儿通过模仿快速的熟悉课文）

（3）、学生齐读、轮读、对读。（开展各种形式的朗读活动，培养幼儿的朗读兴趣，巩固幼儿对儿歌的记忆）

  2、理解儿歌。

（1）、儿歌中说什么像蝴蝶？

（2）、秋天的树叶变黄了，也有的变红了。调皮的秋风把这些美丽的树叶从树枝上吹下来，就像蝴蝶在空中你追我赶，也像小朋友一样，在操场上快乐的玩耍。

   3、背诵儿歌。（根据对儿歌的理解来记忆、背诵儿歌）

（三）、看图说话练习。

  1、看图说话。（出示图片，看看画面上有什么？

  2、秋天的树叶是什么颜色的。

  3、看实物说话。

师：老师这儿也有很多秋天的树叶，它们漂亮吗？（出示树叶）

  4、让幼儿接触树叶，加深他们对儿歌的理解。

（四）、配上动作背诵儿歌。

四、活动自然结束。