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苏教版七年级上册语文第15课《三峡》一课一练阅读题答案课课练习题
第一部分:
1.《三峡》选自 ,作者 是 地理学家、散文家。(3分)
2.注意下列加点字的读音:(2分)
叠嶂( ) 曦月( ) 溯( ) 素湍( )
3.课文描写了三峡四季的美丽景色,试找出相关的语句。(2分)
4.解释下列句子中的词语:(6分)
⑴两岸连山,略无阙处(略无: )
⑵自非亭午夜分,不见曦月(曦月: )
⑶沿溯阻绝(沿: )
⑷虽乘奔御风,不以疾也(虽: )
⑸则素湍绿潭,回清倒影(湍: )
⑹清荣峻茂,良多趣味(良: )
5.译句:(4分)
⑴绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
⑵常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
6.解释下列词语的不同含义。(4分)
⑴自:自三峡七百里中( ) 自非亭午夜分( )
⑵长:常有高猿长啸( ) 巴东三峡巫峡长( )
7.文中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是 ,含义是 。(2分)
8.指出下列句子中的通假字并释义。(2分)
略无阙处 通 ,意思是 。
9.作者引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么?(3分)
10.《三峡》写了哪些景物,表现了什么特点?(3分)
11.“朝发白帝,暮到江陵”的意思是 ,这使我们想到 这两句诗。(2分)
第二部分:
(一)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“ ”
12、在文中空白处补写原句。(2分)
13、用简短的话归纳各段的大意:(4分)
第一段: 第二段:
第三段: 第四段:
14、第一段画线的两句,描绘出了 。(2分)
15、“朝发白帝,暮到江陵”八个字,写出了 。(2分)
16、“素湍绿潭,回清倒影”描写得形神兼备,试分析好在哪里?(3分)
17、在第三段中,有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是: 。(2分)
18、本文布局巧妙而妥贴,它的特点是先大后 ,先 后分,即先用粗线条勾画山川的形势,再用工笔描绘林峦的景色。每一段开头,都是先点出 或季节,中间是 描写,结尾以“我”的感觉来烘托之。(2分)
(二)
虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”
虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
19、解释下列句子中词语的意思:(4分)
⑴子无敢食我也。(无: )
⑵今子食我,是逆天帝命也。(逆: )
⑶虎以为然,故遂与之行。(遂: )
⑷虎不知兽畏己而走也。(畏: )
20、为下列句子中加点词选择正确的解释:(2分)
⑴虎求百兽而食之( )
A、要求,请求 B、寻求,寻找 C、帮助 D、需求,需要
⑵虎以为然( )
A、正确,对 B、这样 C、然而 D、然后
21、为下列句子中的“之”选择正确的解释,将字母填入括号内。(3分)
A、它们,代百兽 B、它,代老虎 C、它,代狐狸 D、它们,代老虎和狐狸
⑴虎求百兽而食之( ) ⑵虎以为然,故遂与之行( )
⑶兽见之皆走( )
22、选择对下列语句翻译正确的项。(2分)
⑴天帝使我长百兽( )
A、上天任命我做百兽的王。 B、天帝让我比百兽长寿。
C、老天爷让我比百兽年长。 D、上天派我带领着百兽。
⑵观百兽之见我而敢不走乎?( )
A、看看百兽见到我的表现敢不走开吗? B、看看百兽和我不离开吗?
C、看看百兽看见我敢不逃跑吗? D、看看百兽见到我是不是离开?
23、从寓言中可提炼出一个成语,作为这篇短文的标题。(2分)
24、分析句子中词语的古今词义。(4分)
⑴子无敢食我也。子:古义 今义
⑵兽见之皆走。走:古义 今义
25、写出这则寓言的寓意。(3分)
第三部分:片断写作练习:(30分)
26、课文抓住三峡的特点,用语不多,但所写之物形神兼备,有声有色,请试着写一段景物描写,突出学校一角的特点。注意修辞手法的运用。
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