苏教版八年级语文上册第12课《甜甜的泥土》一课一练阅读题答案课课练习题

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苏教版八年级语文上册第12课《甜甜的泥土》一课一练阅读题答案课课练习题
课前预习
一、根据拼音写汉字或根据汉字注音。
晕眩（）呆滞（）愠色（）踉跄（）
mò（）地shǔn（）吸àn（）淡chǒu（）着
二、改正下列句子中的错别字。
（1）一阵电玲的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。（）
（2）回答他的是夺框而出的泪水和踉仓而去的背影。（）
（3）放学了，小亮还沉侵在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。（）
三、下列句子没有语病的有（）
A．我昨天参观了这个画展是很有特色的。
B．我们坚信北京申办2008年奥运会一定能够获得成功。
C．同学们讨论并听取了刘校长关于进一步加强中学生思想品德教育的报告。
D．两天来，艺术家们悦耳动听的歌声和婀娜多姿的身影时时浮现在我的眼前。
四、下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（）
A．她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。
B．那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。
C．整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
D．寂静拥抱着整个大地，充满了整个心胸。
五、《甜甜的泥土》一文叙事语言中蕴含着丰富的感情，细节描写耐人寻味。读下面的文字，按括号中的提示进行品读。
（1）她黯淡的眼神里，射出热切的光。（“黯淡”的眼神怎么会射出“热切”的光？这两个词语是否矛盾？说说你的理解。）
（2）同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……（同学们都在笑着，老师为什么“悄悄背过了身”？）
　　六、根据例句仿写：
亲情是如此神奇，它能驱散生命中的阴霾；亲情是如此美丽，它能像花儿一样在心中盛开；，。
课内练习
阅读下列文段，回答文后的问题
下午，这包糖终于传到二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给了老师五颗。“吃呀！”他快活地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……
放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何办才好。他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓囊囊的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。
这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。
1．“这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了”一句的言外之意是什么？
2．“小亮还沉浸在欢乐之中”一句中的“还”能否去掉？为什么？
3．文中为什么写“好像又看到”的情景。
4．文中写小亮的梦有什么作用？
课后评价
雪花飘呀飘……
清晨起来，拉开窗帘，一个银亮的世界展现在我眼前。我一看见这纯白的雪片，就只想尽快扑进这雪白的世界。
妈妈送我走出家门，并三番五次地叮嘱我路上小心。我只顾观赏雪景，自然觉得妈妈啰嗦。“回去吧，真烦人。”便头也不回地上路了。
“妈妈，快，快拉我跑！”
雪地中一位年轻的母亲拉着身后的小女儿跑着，笑着。忽然，母亲脚下一滑，摔倒在雪地上。我忙跑过去拉起她，她却不顾自己，而是马上扶起坐在地上的小女儿。女儿也很懂事地给妈妈拍去头发上的雪，轻轻地问了一声：“妈妈，您疼不疼？”母亲由衷地笑了，笑得那么舒心。
望着雪片纷飞中母女俩紧紧相偎的身影，我的脑海里立刻映出了十年前似曾相识的一幕：那时，我也曾十分乖巧地为妈妈拍雪，扶妈妈走路。可十年后同样的雪天，我却只顾自己的兴致，把妈妈的关心搁在一边。也许妈妈并未留意我的话，但十七岁的我应该理解父母的苦心，因为在他们的眼里我永远是个长不大的孩子。
也许刚才的那位母亲摔得很重，可小女儿简单的一句“妈妈，您疼不疼”，便已化解了她的疼痛。不管外界多冷，一股股暖流也会涌上心头，这便是世上最动人的欣慰，也是像雪一样纯的真情。
雪花飘呀飘，我目送那对母女远去，便急切地回转身，我要回家去对
父母说：“爸爸、妈妈，雪大路滑，当心啊！”
1．文章表现出那位年轻母亲怎样的心理？
2．文章第3、4两段所写事件在文中起什么作用？
3．“我却只顾自己的兴致，把妈妈的关心搁在一边”这句话中，“自己的兴致”是指什么？“妈妈的关心”又是指什么？
4．“我”的思想感情经历了怎样的变化过程？

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十二、《甜甜的泥土》
课前预习
一、xuànzhìyùnliàng
蓦吮黯瞅
二、（1）铃（2）眶跄（3）浸
三、B
四、D
五、1．写出“她”为将见到儿子兴奋、激动的心情。
2．表明老师目睹同学们的欢乐情景，想到王小亮平时在失去母爱后的艰辛情况，同学们的欢乐与老师的悲伤形成鲜明的对比，让读者联想无穷，发人深省。
六、亲情是如此浓烈，它像一杯烈酒让人回味无穷。
课内练习
1．小亮好久没有享受到母爱了。
2．不能去掉。因为上一段已经写了小亮沉浸在欢乐之中的情景，这里再写，所以要用“还”。因此，不能去掉。
3．文中写“好像又看到”的情景一方面是为了说明小亮在父母离异后所受到的痛苦；另一方面为下文写“埋糖”等情节打下伏笔。
4．文中写小亮的梦说明小亮向往美好生活，但这只能是一个梦，不能实现。

课后评价
1．表现了那位年轻的母亲感到欣慰、满足的心理。
2．交代思想感情发生变化的原因。
3．“自己的兴致”是指观赏雪景。“妈妈的关心”是指送我走出家门，并三番五次地叮嘱我路上小心。
4．厌烦→感动→理解。