人教版美术七年级下册《生活中的色彩搭配》公开课教学设计 - 绿色圃中小学教育网

教学内容

教学活动

设计意图

时间安排

教师活动

学生活动

一．导入新课
展示模糊的巴西球队的图片
猜一猜：这是哪一支球队？

二．新课展开：

1．色彩带来的感受

2．色彩在生活中是如何被运用的?

3.学习色彩的基础知识和如何运用色彩的变化进行色彩搭配。

4.展示休闲装扮和西装装扮的两组人物的图片，把他们分别放在两种不同的环境下，看看会产生什么样的效果？

5.欣赏短片：《立邦漆》的广告

三、实践活动：

用自己喜欢的色彩搭配方法去搭配居室图一幅。

四、课堂小结：

展示图片
师提问并总结：色彩能帮助我们对一件事物做出判断。

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教师就学生讨论的结果进行总结。

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教师进行讲解。

总结：色彩在生活中的作用。

教师利用图片进行讲解，并拿饮料做色彩纯度变化的实验。

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教师提问

教师播放视频

让学生进行色彩搭配训练。

要求：注意多种搭配表现形式，改变色调，强调自己独特的艺术色彩搭配。

同学们，好的色彩搭配体现着人们对色彩规律的认识与对美的追求，是需要认真学习、实践才能真正掌握和运用的。

观看图片

回答：巴西球队。

观看图片
讨论后回答：绿色和红色分别给我们带来不同的感受。

观看图片
认真听老师讲解。

观看图片，讨论并回答。
学生参与实验

观看图片
认真的听老师讲解并参与用饮料做色彩纯度变化的实验。

学生欣赏

同学们谈谈自己的感受。

学生欣赏

同学们用事先准备好的卡纸以小组为单位做色彩搭配练习，大胆表现自己色彩感受能力和创作能力，提倡集体合作方式。

学生谈谈本节课的收获。

通过一个小活动，同学们的情绪得到充分调动，兴趣得到激发，营造了一个好的学习氛围。

学生通过直观感受色彩图片，学习兴趣高涨，并积极跟随老师的引导一步步学习色彩的基本知识。

让学生了解色彩关系并感知色彩现象，进一步使学生从众多的画面感受到色彩美感和文化艺术内涵，培养学生感受和运用色彩的能力。

通过讲授知识和欣赏图片的结合，使得学生能够将知识联系实际，更牢固地掌握知识。实践活动形式的教学有助于学生在轻松愉快的环境中学习并掌握知识点。

让学生认识到对色彩的搭配和运用会因人的性别、年龄、性格、文化背景及所处环境的不同而不同，从而进一步巩固知识。

目的是告诉学生色彩在我们的生活中无处不在，我们要大胆的加以利用，为接下来的作业打下伏笔。

学生在练习时，创造性活动开始了。这种练习可以使学生摆脱原有色彩搭配的束缚，给学生创造空间，挖掘学生的创造潜力，培养动手能力。

进一步巩固所学的知识。

2分钟

10分钟

10分钟

20分钟

3分钟