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标题: 小学语文教研组活动记录 [打印本页]

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作者: 但愿人长久    时间: 2008-10-12 11:24
标题: 小学语文教研组活动记录
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时间	活　动　内　容	活　动　形　式	组 织 者
９月	教研组长会议	会议	教导处
	制定教研计划	组内讨论	语文教研组
	网络知识培训（一）	听课、实践操作	电脑教研组
	学习《新课程标准》读本	学习、讨论	语文教研组
10 月	《新课程标准》解读	研究、分析	语文教研组
	“研究性课程”与“研究性学习”理性审视	相关资料学习、探讨	语文教研组
	“研究性阅读”开题研究	理性思考、背景分析、方案研究	语文教研组
	网络知识培训（二）	听课、实践操作	电脑教研组
	教科研专题讲座	听讲座	校教科室
	学生：校诗歌朗诵赛	朗诵比赛	少先队 语文教研组
11月	《新课程标准》解读	学习、研究	语文教研组
	“研究性阅读”常型模式解构	理论、资料分析、探讨	语文教研组
	“研究性阅读”常型模式和变式研究与建构	理论、课例讨论研究	语文教研组
	“研究性阅读”青年教师说课：刘晨：《燕子过海》 邱静：《群鸟学艺》 徐萍：《落花生》	说课展示，分析探讨	语文教研组
	网络知识培训（三）	听课、实践操作	电脑教研组
	试卷编制与分析（一）：相关资料学习	学习资料、讨论	语文教研组
	学生：词语接龙、趣味成语竞赛	竞赛	少先队 语文教研组
12 月	《新课程标准》解读	学习、讨论	语文教研组
	“研究性阅读”策略触摸（一）：吸纳名师优课中研读因子	外出听课交流汇报 分析讨论	语文教研组
	“研究性阅读”策略触摸： 关注全新的教学环节——课堂交流 培养实践能力和创新精神——引导发现 调控研读课堂的艺术——培养课感 网络知识培训（四）	专题讨论、研究	语文教研组
	“研究性阅读”策略触摸（三） 邀请国家级课改实验区北仑教研员作课改经验交流及课堂展示课例一节	专家讲座 听课、评课 对新课程质疑解难	语文教研组
	试卷编制与分析（二）：校内比赛，选拔送区参赛人员	闭卷笔试：命题与分析	语文教研组
	教科研讲座	听讲座	教科室
	学生：区、校课文朗读抽测	抽测	区教研室 语文教研组
1月	“我与新课程同行”专题论坛	论坛	教科室
	中青年教师课件制作比赛	比赛	教导处
３月	课件制作培训（一）	听课、实践操作	电脑教研组
	“研究性阅读”实践尝试（一）：教学研讨课４节： 一年级组３节《我家住在大海边》 邱静《春天的雨点》	听课、评课	语文教研组
	一年级家长学校：“研究性阅读”专题讲座	听讲座，人员：一年级家长、全体语文教师	教导处 语文教研组
	北仑课改实验区北仑实验小学送教“研究性阅读”观摩课两节	听课 互动交流	语文教研大组
	学生：读写能力打比拼	竞赛	语文教研组
４月	课件制作培训（二）	听课、实践操作	电脑教研组
	全区基础教育新课程师资通识培训	听专题报告	区教师进修学校
	学生：讲故事比赛	比赛	少先队 语文教研组
	教科研讲座	听讲座	教科室
	“研究性阅读”实践尝试（二）校中青年教师教学展示研讨课５节： 周捷《云房子》 卢华斐《坐井观天》 刘亚群《妈妈的爱》 叶惠君《快乐童谣唱起来》 王霞《地震中的父与子》 叶儿《散步》	集体备课 听课 教学引导者说课 听课者评课	教导处
５月	课件制作培训（三）	听课、实践操作
	基础教育新课程师资通识培训	看录象、听讲座	校教导处
	“研究性阅读”案例撰写	自我分析、撰	语文教研组
	“研究性阅读”案例评说	案例交流、分析提升	语文教研组
				学生：语文阅读知识竞赛	竞赛	语文教研组
	６月	课件制作培训（四）	听课、实践操作	电脑教研组组
“研究性阅读”教研组展示课两节		集体备课、听课、评课	语文教研组
“研究性阅读”学术论坛		论坛 互动式交流	语文教研组
学年试卷编制，学生考查		透过试卷，分析研究学生阅读能力、阅读方法	语文教研组
“我与我的学生” “我与我的老师”师生征文活动		征文	德育室 语文教研组
教研组工作总结		书面形式汇报	教导处

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作者: 桂馥兰香    时间: 2008-10-12 20:10
标题: 回复：小学语文教研组活动记录
好像是计划吧？

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作者: 咫尺天涯    时间: 2008-10-13 22:00
标题: 回复：小学语文教研组活动记录
参加人没写

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作者: 漫步云涧    时间: 2008-10-19 14:54
标题: 回复：小学语文教研组活动记录
还详细点好

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作者: lsp    时间: 2008-10-19 16:32
标题: 回复：小学语文教研组活动记录
河边小学语文教研活动记录   












时间:9月17日   





地点:多媒体教室   





主持人:陈玉容   





研修内容:1.阅读教学的研讨.





         2.学习涪城区教研室2007年秋小学语文活动意见.





         3.学校本期语文教研工作的安排.





活动记录:1.刘倩老师执教4年级上册的<<火烧云>>.





         2.全体语文教师评课,议课.对阅读教学中如何指导阅读,加强学生的读.





         3.学习涪城区教研室的文件精神.





         4本期工作的安排.





         5.李主任总结发言.

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作者: 桂馥兰香    时间: 2008-10-21 17:38
标题: 回复：小学语文教研组活动记录
教研活动的范围很广！

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作者: 刘老师    时间: 2008-10-21 18:55
标题: 回复：小学语文教研组活动记录
很全面了

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作者: 桂馥兰香    时间: 2008-10-23 18:18
标题: 回复：小学语文教研组活动记录
实事求是的去记录！

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作者: 窗下听雨    时间: 2008-10-24 14:44
标题: 回复：小学语文教研组活动记录
不错

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作者: 杨辉    时间: 2008-10-25 19:57
标题: 回复：小学语文教研组活动记录
实事求是

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作者: 桂馥兰香    时间: 2008-10-25 20:59
标题: 回复：小学语文教研组活动记录
要看实际的效果！

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作者: 往事悠悠    时间: 2008-10-27 16:16
标题: 回复：小学语文教研组活动记录
你们的活动搞了吗

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作者: 春风    时间: 2008-10-28 13:08
标题: 回复：小学语文教研组活动记录
象记录又象计划

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作者: 网站工作室    时间: 2008-11-2 13:36
及时表扬，奖励

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作者: 一生平庸    时间: 2008-11-11 09:03
记录应该详细

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作者: 桃小    时间: 2008-11-20 15:00
绵阳市实验小学语文组教研活动记录(1)







时间: 2006年9月4日      



地点: 学校学术厅     



参加人:语文组全体教师



活动内容:张琴老师研究课<<我的“长生果”---书>>



         汤小芳老师研究课<<鸟的天堂>>      



         老师们评课                        



活动过程:



1.    解题。



2.    引导学生自学。



3.    学生汇报交流。



4.    质疑。



5.    拓展。



反思：老师们在此次活动中各抒已见，积极参与，既是一次很好的地展示自己的机会，同时也促进了相互的交流、提高。市教研员叶特级对实小语文教师的评课给予了大力赞赏，也对教研活动的务实精神提出了表扬。

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作者: 桃小    时间: 2008-11-20 15:01
绵阳市实验小学语文组教研活动记录(2)







时间: 2006年9月14日      



地点:  学校学术厅     



参加人:语文组全体教师



活动内容:王校长、李校长对本期语文教学活动作指示，何春燕主任宣布本期工作计划。



活动过程:



1.    王校长作指示。语文学科的重要性，教研务实与创新。



2.    李校长发言。



A语文学科地位高。



B语文教师担子重。



C协调各任课老师的工作。



D落实学校下达的临时工作。



3．何主任宣布本期工作计划。



   A单周教研活动，新老师见面课后半期进行。



   B读书活动的落实。



反思：认真学习校领导的指示和讲话精神。严格按工作计划实施。宁静致远，终生学习；勤奋；厚积薄发；提升；有吃苦精神。

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作者: 桃小    时间: 2008-11-20 15:01
绵阳市实验小学语文组教研活动记录(3)



时间: 2006年9月15日      



地点: 学校学术厅     



参加人:语文组全体教师



活动内容:张琴老师研究课<<钓鱼的启示>>



活动过程:



1、谈话引入；



2、学生用自己喜欢的方法读课文1-3段，体会作者激动的心情。



3、课文哪些段写的是我放鱼的过程，学习第9段体会关键词：“慢慢地，依依不舍”；



4、老师提出问题；



5、学生自由读课文、批注。同桌互相交流；



6、小结课文；



7、拓展：展示收集的名言警句。

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作者: 桃小    时间: 2008-11-20 15:01
绵阳市实验小学语文组教研活动记录(4)







时间: 2006年10月12日      



地点: 学校学术厅     



参加人:语文组全体教师



活动内容:杨晓斌工作经验交流   



         黎主任介绍“普九”工作



         教师工作经验交流      



活动过程:



1、杨晓斌介绍自己工作情况和经验。



2、黎主任介绍“普九”工作并安排相关工作。



3、教师经验交流。



       A收集字花和词花；



       B开展诵读经典的活动；



       C进行感恩教育；



       D小组建立“纠错档案”等。



活动反思：从杨老师们的经验介绍到大家的教学闪光点中得到感受：当一名合格的教师首先要丰富自己的语文涵养。

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作者: 桃小    时间: 2008-11-20 15:01
绵阳市实验小学语文组教研活动记录(5)







时间: 2006年10月14日至15日      



地点:    成都教育宾馆      



参加人:语文组部分教师共18人



活动内容:征对所听取的成都实验小学范佳《绒毛小熊》，



东城根小学马兴兰《长恨哥》，龙江路小学杨千路《



渔子歌》等10节课和14节专家讲座思考如何追求课



堂教育有效性



活动过程:



1.    说课；



2.    上课；



3.    评课；



活动反思：研究有效教学，应是教育永恒的主题，新课程改革的目标就是有效教学。在新课改形势下强调有效教学，是针对在新课改实践过程中出现的只注重形式、不太注重实效的现状和弊端提出来的。这就需要我们对过去的教学要有新的认识，以利于真正实现有效的课堂教学。

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作者: 桃小    时间: 2008-11-20 15:02
绵阳市实验小学语文组教研活动记录(6)







时间: 2006年10月19日      



地点: 学校学术厅     



参加人:语文组全体教师



活动内容:王铃老师、李娟老师上新老师见面课



活动过程:



王铃上“看图识字真有趣”过程。



1.    复习；



2.    认识新字 A课件出字；



B图片出字



C拼音卡片



3．识字游戏（巩固）



4．去掉拼音认读。给生字组词和说句子；



5．看书，句子练习；



6．写字指导。



李娟上“观察人体识汉字”过程



1.    谈话引入；



2.    学新字；



认字加拼音；

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作者: 桃小    时间: 2008-11-20 15:02
绵阳市实验小学语文组教研活动记录(7)







时间: 2006年10月26日      



地点: 学校学术厅     



参加人:语文组全体教师



活动内容:唐屹立老师上见面课<<我在家里识汉字>>



活动过程:



1.    小结以前的识字方法，引入新课。



2.    观察图片，练习说话并出示词语。



3.    去掉图片认读词语。



4.    利用课文再读词语。



5.    圈生字。



6.    游戏“采蘑菇”。



7.    老师教有节奏地拍手读书。



8.    “贴星星”（生字）。



9.    摘草莓。



10.         指导书写。

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作者: 桃小    时间: 2008-11-20 15:02
绵阳市实验小学语文组教研活动记录(8)







时间: 2006年10月19日      



地点: 学校学术厅     



参加人:语文组全体教师



活动内容:何良菊、邹雪雯老师上新老师见面课



活动过程:



何良菊上《共同的家》过程：



1.    谈话引入；



2.    翻书读课文，借助课件练习说话；



3.    小游戏；



4.    出示图片用“——是————的家”句式来说话；



5.    出示地球图片“我们应怎样爱惜这共同的家”；



6.    指导书写；



邹雪雯上《倾斜伞》过程：



1.    谈话引入；



2.    理全文感情线索；



3.    找文中外公对我的爱的句子；



4.    再找文中我对外公爱的句子；



5.    深化主题；



6.    拓展。

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