人教版小学二年级语文上册第12课《看雪》导学案教学案

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人教版小学二年级语文上册第12课《看雪》导学案教学案
                              12.看雪
学习目标：
1.认识10个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情的朗读课文。
2.了解课文内容，体会文中老师、孩子们对雪、对北京的向往之情。
3.分角色朗读，初步了解课文通过人物的对话进行描写的方法。
4.体会作者盼望祖国统一的愿望。
学习重难点：
1.了解课文内容，体会文中老师、孩子们对雪、对北京的向往之情。
2.分角色朗读，初步了解课文通过人物的对话进行描写的方法。
教具准备：
生字卡片、图片。
学习课时：
两课时。
第一课时
学习目标：
认识10个生字，会写8个字。初步感知课文内容
学习过程：
一、谈话导入新课。
同学们，你们知道台湾省吗？把你知道的介绍给大家。
二、读中识字。
1.自由读课文：划出生字，读准字音。
2.小组内按自然段读课文：互查读音。
三、学生自主识字、小组交流。
1.可采用谜语帮助记忆汉字。
毯：一堆毛，两把火，睡在上面很暖和。
省：眼睛上面一少年，勤俭节约少花钱。
店：站而不立，庆而不大，街边一间房，买卖东西忙。
2.借助偏旁记忆汉字。
指  接  银
四、巩固练习。
1.开火车读生字。
2.猜字游戏：巩固汉字的读音。
3.“摘苹果”游戏：识记汉字读音和字形。
五、写字指导。教师边示范边讲解。
六、学生自由读课文：提出不懂问题。
七、布置作业。
第二课时
学习目标：
了解课文内容，体会文中老师、孩子们对雪、对北京的向往之情。初步了解课文通过人物的对话进行描写的方法。
学习过程：
一、创设情景，导入新课。
出示地图：学生找出台湾的位置。
二、自由读课文。
三、小组合作学习。
1.分角色读一读对话。
2.从他们的对话中你知道了什么？
3.还有哪些不懂的地方？
四、全班讨论。
1.指名分角色读对话：你知道了什么？
2.学生质疑全班讨论。
（1）、“你在哪里见过的？”孩子们为什么惊奇地问？
（2）、课文最后一句话，老师为什么要“深情”地说？老师心理在想什么？
五、教师范读，学生分角色读。
六、布置作业。