人教版小学二年级语文上册第11课《我们成功了》导学案教学案

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人教版小学二年级语文上册第11课《我们成功了》导学案教学案
11.我们成功了
学习目标：
1.认识14个生字，会写10个字。能正确、流利、有感情的朗读课文。
2.了解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
3.初步了解课文按不同地点连段成篇的方法。
4.增强学生民族自尊心、自豪感。
学习重难点：
1.了解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
2.初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。
教具准备：
生字卡片、图片。
学习课时：
两课时。
第一课时
:学习目标：
认识14个生字，会写10个字。初步感知课文内容。
学习过程：
一、审题、导入新课。
同学们看了题目你想到什么？
二、读中识字。
1.教师范读课文。
2.自由读课文：读准字音，画出生字。
3.小组内读课文：互查读音。
三、学生自主识字、小组交流。
1.教师重点强调生字读音。
指名读句子：注意读准句子中生字的字音。
教师辅导讲解。
2.借助熟字识记生字。
出示卡片。
教师帮助识记。
四、写字指导。
1.观察分析字的结构。
2.讲解字的主笔。
3.教师范写。（边写边讲）
五、自由读课文。读准字音，了解课文内容。
1.课文写了哪些地方的欢乐场面？
2.学生讨论得出：天安门广场和中华世纪坛。
六、布置作业。
第二课时
学习目标：
1.了解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
2.通过读，了解课文按不同地点连段成篇的方法。
学习过程：
一、创设情景，导入新课。
1.出示北京申奥成功的画面。
2.还记得这情景吗？谁知道是什么时间？
3.说一说：你当时的心情是怎样的？
二、自由读课文：课文中介绍的和你看到的画面一样吗？
三、朗读感悟。
1.教师范读：你从老师的范读中听出什么？
2.学生自由读：读出激动自豪的语气。
3.小组内开火车读。
4.指名朗读，教师点评。
5.师生读课文。
6.教师小结。
四、布置作业。