谈谈激发和保持学生的运动兴趣对体育教学和终生体育的意义

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谈谈激发和保持学生的运动兴趣对体育教学和终生体育的意义
发布者:黄福菊
俗话说，兴趣是最好的老师。人一旦对某一事物有了兴趣，就会产生一种积极的情绪，迫切地想要去了解，去实践。实践证明，学生如果对所学内容有浓厚兴趣，便会变被动为主动，由被动学为自觉学，往往就会乐此不疲，于是兴趣就会慢慢变成一种爱好，甚至成为一种习惯。学生是否喜欢优育运动，归根到底在于能否从体育运动中获得运动的乐趣和成功的体验。前苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基曾说；“成功的快乐，是一种巨大的情绪力量，它可以促进学生的学习愿望，请你注意，无论如何不要让这种内在力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都无济于事。
因此，只有激发和保持学生对体育运动的兴趣，才能在课堂教学中，真正使每一个学生，认清体育锻炼的重要性，只有激发和保持学生对体育运城的兴趣，才能使不同层次的学生真正认识到自身学习的目标，特别是对体育差生，体育差生由于成绩不理想，从而自信不足，做动作又怕同学取笑，恶性循环成绩越来越不理想，对待这种学生教师不能苛求，也不要去批评指责，而要鼓励他们积极参与锻炼，恰到好处地予指点，关注他们的点滴进步，及时给予肯定。本着由易到难，循序渐进的原则，避免过高的要求，使他们能够在努力下完成要求、达到目标，从而增强自信心，感受到成功的欢乐，进而能积极参加锻炼。
对于体育优秀生应扩充内容、增加练习难度、提高要求，并对他们进行超前教学、使他们充分发挥体育运动的特长，帮带其他学生进行体育锻炼，使这些优秀生在体育锻炼的同时，组织能力和自学能力得到锻炼，体验到更深层的成功快乐，从而巩固和提升他们的运动兴趣。合理安排教学内容，注意教学方法的选择创新。
  在如今竞争激烈的社会中，人们越来越意识到身体健康的重要性，只有激发和保持学生对体育运动的兴趣，才能使学生在初中阶段养成良好的学习锻炼习惯，为学生的学习、生活、工作奠定坚实的基础。