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听课时间:9月29日 听课班级:六年级 教师:蔡国寿
听课内容:唯一的听众 第一课时
教学过程:
一、揭题设疑
1.播放《月光奏鸣曲》。
同学们,刚才你们听的这首小提琴曲美吗?大家听得多认真、多投入呀!你们,就是这首曲子的——听众(板书)可是,曲子好听琴难拉。有一位小提琴的爱好者,刚开始,他拉出的小夜曲,被人当作是锯桌腿的声音,他感到十分沮丧和灰心,但是后来,他成功了,这都是得益于他的那位——唯一的听众。板书:唯一的(理解词语)2.齐读课题,质疑:同学们,读了课题,你最想问什么?同学们可真会提问题,老师把大家的问题归纳一下,不外乎这两个:“唯一的听众”是指谁?“唯一的听众”她做了什么事情?
二、初读课文,整体感知
1、请同学们打开课本,带着这些问题朗读课文,注意读准字音,认清字形,把句子读通顺。2、检查生字认读情况3、交流:①这唯一的听众是谁?②这是一位怎样的老妇人。(极瘦极瘦的,耳聋的)③简单概括地说说她为我做了什么事?
4、说说课文主要讲了一件什么事?
相继板书:“我”:音乐白痴——————————成功
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