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语文版九年级语文上册第23课《捕蛇者说》阅读题答案一课一练同步作业课后练习题

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楼主
发表于 2012-7-24 01:11:08 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
语文版九年级语文上册第23课《捕蛇者说》阅读题答案一课一练同步作业课后练习题
【同步训练】
一、基础训练
1、给下列加点字注音:
当其租入( ) 更若役( ) 谨食之( ) 莅事者( ) 得而腊之( )
2、解释下列句子中的词语。
⑴若毒之乎(毒: )
⑵当其租入(当: )
⑶谨食之(食: )
⑷君将哀而生之乎(哀: )
⑸可以已大风(已: )
⑹岁赋其二(赋: )
⑺貌若甚戚者(戚: )
⑻今吾嗣为之十二年(嗣: )
3、翻译下列句子。
⑴虽鸡狗不得宁焉。
⑵君将哀而生之乎?
⑶孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?
⑷以俟夫观人风者得焉。
4、文章结尾作者提到了“以俟夫观人风者得焉”,你是如何看待柳宗元的思想的?
5、文中蒋氏的遭遇反映了当时怎样的社会现实?
二、同步解读
“……悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”
余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。
6.下列各句中加点字与“悍吏之来吾乡”的“之”意思相同的一项是( )
A.君将哀而生之乎 B.两狼之并驱如故
C.多助之至 D.曾不能损魁父之丘
7.下列各组句子中加点字意义相同的一组是( )
A、故:故为之说 既克,公问其故
B、比:比吾乡邻之死则已后矣 比至陈,车六七百乘
C、食:谨食之 食之不能尽其材
D、观:今以蒋氏观之 此则岳阳楼之大观也
8.解释下列加点词语在文中的含义。
(1)以尽吾齿(齿: )
(2)又安敢毒耶(毒: )
9.将下列句子译成现代汉语。
(1)退而甘食其土之有。
(2)今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?
10.选文第一段写蒋氏自述遭遇时,以悍吏来乡逼租之急与他自己“弛然而卧”、“熙熙而乐”作对比,其作用是 。
11.作者在选文中表达了对人民苦难生活的同情,但他又无力改变这种状况我们可从“ ”这句话中看出来。

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沙发
 楼主| 发表于 2012-7-24 01:11:13 | 只看该作者

三、美文赏读

蝙蝠

凤凰寿,百鸟朝贺,唯蝙蝠不至。凤责之曰:“汝居吾下何倨傲乎?”蝠曰:“吾有足,属于兽,贺汝何用?”一日,麒麟生诞,蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰:“吾有翼,属于禽,何以贺与?”麟凤相会,语及蝙蝠之事,互相慨叹曰:“如今世上恶薄,偏生此等不禽不兽之徒,真个无奈他何。”

12、解释下列句中加点的词语。

⑴汝居吾下何倨傲乎?(居: )

⑵何以贺与?(以: )

13、用现代汉语解释文中画线的句子。

⑴百鸟朝贺,唯蝙蝠不至。

⑵麟凤相会,语及蝙蝠之事。

14、本文用蝙蝠借指哪一类人?


参考答案:

(1.略 2.⑴怨恨⑵抵⑶喂养⑷可怜⑸治愈⑹征收⑺悲伤⑻继承 3.⑴即使是鸡狗也不得安宁啊。⑵您要可怜我使我活下去吗?⑶谁知道搜刮老百姓的毒害比毒蛇还厉害的呢?⑷来期待那些考察民情的人得到它。 4.这句话体现了作者关心社会问题,关心人民疾苦,并想方设法地利用自己的力量来实现自己的目的,同时作者把改变黑暗现实的希望寄托在统治者身上,表现了他的阶级局限性。 5.人民饱受沉重的赋税之苦,民不聊生的社会现实。 6.B 7、C 8、⑴岁月⑵怨恨 9、⑴回来以后,就可以很有味地吃着那土地上生产出来的东西。⑵现在即使死在这件事上,比我乡邻的死已经在后了,又怎么敢怨恨呢? 10、以捕蛇之“利”反衬赋敛之毒(或突出了“赋敛之毒有甚是蛇”的主旨。 11、以俟夫观人风者得焉。 12.⑴处在⑵凭 13、⑴百鸟都来朝拜祝贺,只有蝙蝠没来。⑵麒麟和凤相会,谈到蝙蝠的事情(蝙蝠说自己不属禽,也不属兽)。 14、借指社会上狡猾、虚伪的人。)
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