幼儿美术活动——绘画大巴车教学反思

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结合主题活动《交通工具博览会》开展了美术活动——绘画大巴车，活动开始跟幼儿交流有关大巴车的话题时，孩子们就特别感兴趣，对大巴车的外形特征、结构等非常熟悉，因此在绘画时，我引导幼儿先画什么？后画什么？孩子们说得很清晰，都说先画车身——车窗——车门——车轮，于是我就按孩子们说的顺序一一画了下来，在画的同时与幼儿交流应该用什么形状表现，很快孩子们说的大巴车就画出来了，大家开心地鼓掌起来，我问：“看看大巴车画好了吗？”彬彬说：“没有车灯”，于是我马上添上了车灯，这时宇轩说：“还没有排气管”，孩子们的观察真仔细，我又添了上去，这时孩子们终于说：“大巴车画好了！”大家也都迫不及待的地想去画画，一发笔和纸孩子们就认真地画了起来……

活动结束后，大家都把纷纷挤到我身边把自己的画交到我手上，还得意地叫我看，哟~今天这些小家伙画得还真不错，怪不得孩子们那么得意，都想得到我的称赞，于是我召集大家围在我身边坐下，一张一张画拿出来让大家欣赏，共同点评作品，我一一问孩子们觉得这幅画画得怎么样？为什么？什么地方画得好？什么地方不好？这一问呀，孩子们的回答真让我吃惊，眼光还真挑剔，有的说：“这个车轮漏气了”、 有的说：“这辆车太脏了”、“这个车轮太小了”……经过孩子们稚嫩的眼光评价后，我再结合我的观点与他们分享，大家共同了解作品，这个环节虽然占用不少时间，活动超时了，但孩子得到的收获可不少，经过大家共同的点评，让孩子们知道作品的优点和不足，引领大家的审美观点，把握绘画的方向，并给予不同幼儿提升的建议，孩子们收获的更多！