小学二年级7的口诀教学反思

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7的口诀教学反思

在本课的教学中，由学生做游戏的话题引入，让学生从情境图中获取信息、提出问题。培养学生提出问题的能力。教学7的口诀时，先根据乘法的意义列出7×7的算式，再引导学生参与到寻找7个7是多少的过程中，排火车口算出1个7至7个7的得数。在计算的基础上，小组合作编制7的乘法口诀，最后通过全班交流，系统整理出7的乘法口诀。在解决绿点问题时，我重视了解决问题的训练，借助语言训练指导学生进行有序思维，培养学生独立思考的能力，最后交流用乘法解决问题的想法。