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一、训练目标
1、学会写清楚一件事的起因、经过和结果。
2、掌握按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法。
二、训练题目
以“_________里的新鲜事”为题,写一篇记叙文。
三、训练要求
1、题目的重点在“新鲜”,要写出事情不一般化的地方
2、事情的来龙去脉要写清楚
四、训练过程
(一)、学习记叙的六要素,清楚记叙的顺序。
(二)、明确题目及要求
(三)、点拨:
1、写作本题,首先要求学生在选材上多下功夫。所写范围很广,可以写学校、班级、家庭、社区…… 所谓新鲜,不是要去猎奇,去编造离奇的故事。而是要去认真观察生活,观察的面广一些,点深入一些,要写出那种能给大家带来新鲜感的事,这正如题目要求中所说,要写出事情“不一般化”的地方。
2、事情的来龙去脉要写清楚。把记叙的六要素交代清楚,把事情的“起因、经过和结果”写具体,写清楚。
3、讲究顺序,按一定的顺序来写。可以采用顺序或倒叙,也可以适当使用插叙。
(四)、学生写作,教师巡视,个别指导。
(五)、交流点评:
1、小组交流评议
(1)找出错别字和病句
(2)评析优点
(3)推荐佳作
2、 全班交流点评
(六)、学生修改作文
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