“童年之美”的教学

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    安溪县教师进修学校   林婧影

  　以童年为题材的课文，从不同角度、不同侧面表现了童年之美，是珍贵的课程资源，是儿童重要的精神财富。在这类题材的课文的教学中，要坚持正确的价值导向，以审美式阅读引导学生体会“童年之美”。

一、价值导向：呵护与提升儿童的精神世界

1、呵护本真的儿童精神世界

2、提升天真的儿童精神世界

二、以审美式阅读体验童年之美

教科书里的“童年之美” ，需要审美式阅读，在阅读中体验。

1、词句细读



2、放飞想象

3、联系语境

        4、感情朗读

     呵护童年之美，提升童年之美，帮助学生健全人格，我们语文老师可以大有作为。