今年我有幸观摩了金水区第十四届教师基本功小学英语学科的比赛，在这一次观摩活动中，专家的精彩点评和全区优秀教师现场的无生授课、情景配音都令我感受颇深，参赛选手各方面的表现都令我钦佩。通过这次学习，我再一次深刻认识到了自己与其他教师的差距，同时也明白了自己以后应该努力前进的方向，下面谈一下我的几点重要收获：
一 认真专注，夯实基本功
在现场无生授课环节，各选手准备了丰富详实的PPT，用英语娓娓道来。我被有些教师标准化的英语口语所折服；被他们逻辑严密的PPT所震撼；被他们温文尔雅的表情所感动。这些与他们坚实的基本功，平时教学经验的积累是密不可分的。作为一名英语老师，基本功对于我们来说主要体现在口语，板书，教学这三个内容上。而这些素养的提高不是一蹴而就的，它需要的是日积月累的点滴进步，这就要求我们要把功夫下在平时：练习英语口语，提高语音面貌，做到先声夺人；平时规范英语书写，漂亮整洁的板书使人眼前一亮；积累教学经验，多观摩优秀教师的讲课以及教学设计，提高教学能力。就像孟江涛老师说的，现场无生授课的时间把控归根到底与选手在课下的练习和准备有关，只要课下练习的熟练度达到了，现场就不会出现超时或者结束太早这种现象，所以做任何事情都要认真专注，只有这样才有可能达到你想要的效果。
二 面前无学生，心中有学生
所谓心中有学生是指教师在进行无生授课时一定要注意师生互动的细节，比如眼神，手势这些地方的处理，教师手指道到哪里，眼神就要锁定到哪里，交流要真实而自然，仿佛真的有学生一样。而要达到这种这种境界就需要在课下大量的练习。孟江涛老师说：“在练习的时候要达到人课合一，忘我的境界”。
三 找到自身特色，使其成为亮点
在此次情景配音环节中，有几位老师标准纯正的发音，慷慨激昂的情绪，对自己声音的精准的控住与巧妙的拿捏，让我至今印象深刻。孟江涛老师对情境配音进行了深刻的解读：1.情，情绪情感。就是要使自己的情绪完全融入到所配角色中，设身处地，感受人物的情绪情感，这样才能给人一种身临其境的感觉。2.境，语境，环境。要求在配音之前了解所配片段的语境和人物所处环境，脱离语境环境的配音是不能称为好的配音的。3.配，是指情绪情感与语境环境应完美的配合在一起，做到天衣无缝，巧妙融合。4.音，即要求我们要巧用自己的声音，找到自己的声音特色，灵活运用，并使其成为自身的特点，让别人记住自己。不仅声音如此，教学上亦如此。找到自己的特色，让他人记住自己，就是一种成功。
总的来说，这次观摩学习使受益匪浅，在今后的职业生涯中我会改正自身的不足，明确目标，不断提高自己，在任何阶段都不能停止学习，始终保持stay hungry,stay foolish.的心态，在成为一名优秀教师的道路上不断前行，奋力拼搏！I am ready! |
发表于 2018-7-11 08:13:40
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