在绝望中生长__读《岛》有感

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花费了几天时间，拜读了英国作家维多利亚.西普洛斯的著作《岛》。整部小说情节曲折动荡，故事哀婉而悲伤。但整个小说中却流露出对生命、对生活的热爱。

阿里克西斯长期纠葛于与相处五年的未婚夫的无趣生活，纠结着要不要和他继续生活下去，同时，妈妈对自己的来历及早期生活的刻意隐瞒使阿里克西斯好奇，她迫切的想要知道母亲为何会在那么年轻的情况下就那样肯定她要嫁的人就会“合适”呢？同时，母亲刻意隐瞒的来历更让她想要了解清楚，故事便由此展开。

在1903年至1957年间，克里特岛海岸以北的斯皮纳龙格岛是希腊主要的麻风病隔离区。在那个年代，麻风病是一种不治之症，患上麻风病无疑是一种生命中的绝望。麻风病人被驱逐到斯皮纳龙格岛上过着活死人一般的生活。

伊莲妮是斯皮纳龙格岛对岸布拉卡村子的小学教师。这是一位伟大的母亲，更是一位伟大的老师。她爱着学校的每一位孩子，记得每一位孩子的名字和生日，熟悉孩子们的点点滴滴。在学校这个人口密集的地方，像伊莲妮这样常和不同孩子接触的人更容易患上麻风病。不幸的是，她确实被一个叫迪米特里的小男孩传染上了这种可怕的病症，被迫和迪米特里前往斯皮纳龙格岛。对于伊莲妮的家庭来说，这无疑是一次巨大的打击，原本和谐幸福的家庭像是缺了一角的桌子难以支撑生活之重担。

带着传染给自己麻风病的迪米特里来到了隔离区，伊莲妮强迫自己接受生活的安排。对伊莲妮来说，她没有怨恨迪米特里，而是担当了一个母亲的责任，他把迪米特里当做自己的亲生孩子，并坦然接受了这一切。当看到斯皮纳龙格岛的家门前的空地时，她计划着所需要的一切种子，并罗列成一个清单交给自己的丈夫——来往于布拉卡和斯皮纳龙格岛之间运送货物的渔夫吉奥吉斯，想象着明年春天家门口开放了的五彩的花园。她无疑已把这里当成了自己的家，在自己深受病痛的折磨以及社会的抛弃后，她仍顽强的活着。她不但珍爱自己的生命，也时刻在为他人的幸福而付出。在这里，她又担起了老师的责任，教给孩子们知识，尽自己所能爱护着这一群恢复无望的孩子。她热爱生活，热爱生命，生活给予他的一丁点亮光都足以让她满足快乐，尽己所能帮助其他患病的同伴。在躺在病床上与麻风病搏斗的日子里、在生命的最后一刻，她总是充满着希望，充满了对生活、对活下去的渴望和留恋。但是，在那个对麻风病的研究毫无进展的年代，她的一切搏斗似乎都是徒劳。伊莲妮终还是带着他的丈夫的不舍，女儿玛利亚及安娜的留恋绝尘而去……但是，她却给斯皮纳龙格岛留下了一笔巨大的财富。在有生之年，她为隔离区的孩子们培养了一个优秀的教师，他的热情、她对生活的热爱激励着岛上的每一个人。

肯图马里斯和帕帕蒂米特里奥，斯皮纳龙格岛的前任岛主和现任岛主，为斯皮纳龙格稳定幸福的生活做出了很大的努力。在那个充满绝望的消极小岛上，他们为这座小岛的发展提出了新的计划，列出了五年内待办事项的提纲，向政府争取生活中所需要的物资。扩建房屋，粉刷墙壁，改善水源问题，翻修发电机为大家供暖，兴建电影院……这里的而一切和对岸的布拉卡没有二样，人们丰衣足食，甚至比布拉卡的居民还要富裕，还要安居乐业，人们完全看不出这是一个生命走向尽头的小岛，而是一个充满生机的家园。

斯皮纳龙格，在外人看来，这是一个绝望的小岛，是一个恐怖的麻风病隔离区，但实际上，这里却是爱的所在，这里充满着人们对生命的而渴望，对生活的热爱。一群得了麻风病生命走向尽头的病人，却真真切切的热爱着生活、热爱着生命，用尽一切力气想要过的更好。在这座小岛上，在这座所谓的“污秽荒凉”不祥之地，到处写满了希望。而幸运，定会普照这座小岛；鲜花，也终将在这座小岛上灿烂。斯皮纳龙格，无疑会迎来它理想中的春天。