充分利用家长资源，进行评价

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充分利用家长资源，进行评价。
    我们年级每班都成立的有家长委员会，并对这些委员进行培训，由学校颁发家长委员会证书，邀请家长委员会的成员，组织“家长志愿者”参与到评价过程中来，在平时的动手操作和实践活动时，和教师一样，作为评委，对学生进行等级评价。期末的评价工作中也请家长委员会参与。了解期末评价的操作，以及平时教师为学生发展所做出的努力。家长委员会的加入，更增加了家校之间联系，也更让孩子有更多的进步。

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积极建立成长记录袋。
    我们年级的每个孩子的从一年级开始就开始尽力了成长记录册，每学期一本，六年后将会综合展示出小学阶段的学习成果。本学期成长记录册在开学初就设立，然后在学习课程中不断的充实内容。

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学生可以在自己的成长记录袋中收录反映学习进步的重要资料，如自己特有的解题方法，最满意的作业，印象最深的学习体验，探究性活动记录，日常生活中发现的数学问题，对解题的反思，单元知识总结，典型的错题记录，自我评价或他人评价等等。

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成长记录袋可以使学己的成长与进步，增强学习数学的自信心，

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同时也为教师全面了解学生的学习状况，实施因材施教提供了重要依据。