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中学校园法制纪律安全教育大会上的校长讲话发言稿

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发表于 2012-3-31 17:36:23 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
中学校园法制纪律安全教育大会上的校长讲话发言稿


各位老师,同学们:
    大家下午好!
      首先向刚才受到表扬的这些同学在不同的赛场上展示了二中学子们的风采,为学校赢得了荣誉,我向你们表示衷心的感谢和热烈的祝贺,也向这次被学校评为“三好学生”和“优秀学生干部”的各位同学表示热烈祝贺,你们是汇文二中3600多名学生中的佼佼者,你们的刻苦勤奋、积极进取、团结拼搏展现了汇文二中的主流意识,体现了我校学子的核心价值观,是我校宝贵的精神财富,是学校不断发展的根本保证,学校希望其他同学要以这些同学为榜样,加强思想修养,努力学习,全面发展,重塑自我形象,争做德才兼备,品学兼优的中学生,下面我讲四个方面的问题:
       一、加强文明礼仪教育,提高思想道德素质。

      什么是文明礼仪,简单的说就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。是一个人文化、艺术、道德、思想等修养的外在表现形式。是衡量一个人道德水准高低和有无教养的尺度。更是衡量一个社会、一个国家文明程度的重要标准。大家都知道,我国是文明古国,礼仪之邦,礼仪文化源远流长。“仁义礼智信,温良恭谦让”是中华民族的传统美德。温文尔雅,落落大方,谦恭礼让是中华儿女的美好形象。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”司马迁说:“礼者,人道之极也。”孔融让梨,程门立雪,三顾茅庐,张良拜师,这些故事同学们都耳熟能详。但在实际生活中,由于社会、学校、家庭普遍存在着重智力学习轻德育教育,认为孩子只要学习好就行了,思想道德教育有所缺失,忽视对学生文明礼仪的教育,导致了部分学生的言行举止与文明礼仪的要求相去甚远。对家人冷漠自私,一切以自我为中心,不与父母沟通,不理解家长的辛苦,一味索取不知奉献,在学校,不听从老师的教诲,说一些时髦的脏话,穿一些奇特的服装,留着时髦的发型,不知道认真学习,在校园内大声喧哗,这种现象,不只我们汇文二中存在,也不只我们县存在,全省乃至全国都存在这类问题。针对这种现象,国家教育部、省教育厅、市县教育局逐级下发《中小学生文明礼仪教育指导纲要》的通知,要求学校加强文明礼仪教育,弘扬中华民族优秀传统和社会主义道德,全面提高学生思想道德素质和文明礼仪素养。下面,我根据同学们平时行为中存在的问题,结合《汇文二中学生礼仪常规》向同学们提出具体要求,望同学们自觉遵守。

      1.着装要得体,朴素大方,头发干净整齐,不烫发,不化妆,不佩戴首饰,不文身,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。中学生穿着要得体,要合适,要与中学生身份相协调,要能体现新时代学生蓬勃向上的风采,不能成人化,不能社会化,不能穿得胡里花哨,男生不能穿背心进入教室,纽扣要系整齐,不能衣衫不整出入校园。有些同学敞开衣襟出入校园,这都是不符合学校规定的,也是不符合年龄特点的。学校明确规定,除冬季以外,所有学生必须穿校服进入校园,希望同学们自觉遵守学校规定。发型要严格按照校门张贴的中学生标准发型理发,不能留长发、怪发、不染发,不烫发。从本学期仪容仪表检查结果看,有少数男同学发型不符合学校要求,更有大部分女同学的发型不符合学校要求,其表现是:①不是长发也不是短发,显得不伦不类,留长发就要扎起来,留短发,就要是标准中学生标准发型。②脏、乱,同学们学习任务重,时间紧张,但无论怎么说,你也应该把头梳整齐,洗干净。实际上一个人的外表形象在一定程度上能折射出内心世界,内心与外表是互为表里的。近几年来,凡是违反校纪校规的同学,仪容仪表大多不符合学校要求,反过来,如果追踪调查仪容仪表不符合学校要求的同学,就会发现他们平时肯定不遵守学习纪律。说白了,从仪容仪表就能大体衡量一个人的思想道德修养和纪律性。
      2.举止文明,言谈文明,不说脏话,不骂人,不打架。我们一些同学很不文明,满口脏话,互相侮辱,贬低人格,有时连自己的父母也搭进去,甚至个别女同学骂起人来也不能入耳。有些同学卫生习惯很差,乱扔、乱丢、乱吐现象很严重,扔纸片,扔包装袋,扔饮料瓶,看看楼梯、楼道、教室,到处是垃圾,随地吐痰,鼻涕到处沫,卫生保持很差,一些同学不爱护公物,走到哪,那遭殃,不是踢墙,就是踢门,要么就是捶开关,脚印留在墙上,开关长眼,讲桌带洞,公共财物破坏严重,有些同学在课间喧哗吵闹,追逐打闹,阴阳怪气,破坏了和谐有序的学习环境,影响了正常的学习秩序,这是很不文明的,学校要求每个同学要严格要求自己,给学校、给别人留下美好的印象,上下楼梯要说话轻脚步轻,不争抢,不推搡,出入校园要有礼貌,不拥挤,自习课上要安静有序,不交头接耳,不喧哗吵闹,不谈与学习无关的事,不在教室乱转,共同营造良好的学习氛围。有些同学在教学楼偏僻角落小便,这实在让人不能理解,今天,我给同学们说清楚,一旦查实谁随地小便,无条件开除,绝不姑息,决不迁就。有些同学喜欢寻衅滋事,动不动会因鸡毛蒜皮小事大打出手,甚至极个别的同学还充当打手,只要有人叫,不问青红皂白便跟去打人,这是多么荒唐可笑,本学期以来,学校没有发现学生打架事件,但不排除这种现象的发生,据说,近来晚自习后时有打架事件发生,本周星期日晚自习后就有打群架的苗头,学校基本了解清楚了事情真相,希望相关同学悬崖勒马。去年发生在的“9·24”打架事件,情节严重,情质恶劣,社会影响相当不好。所有参与打架的学生,都付出了惨痛的代价,希望在座的同学引以为戒,严格要求自己,在做人上,在学业上都有进步,不断完善自我。我在这里重申学校的规定,提醒大家:凡参与打架的学生无论何种理由,无条件开除学籍。我也希望大家在平时的生活学习中用好“请,您好,谢谢,对不起,没关系”等礼貌用语,用好“微笑,鞠躬,招手,鼓掌,右行礼识,回答问题起立”等体态语言,做一个文明的中学生,愉快的度过每一天。
   3.尊重老师,团结同学。见到老师,要主动问好,上下课要起立,课堂发言要先举手,回答老师问话要起立,到老师办公室或居室,要喊报告,经允许后再进入。给老师提意见要通过正常渠道,态度要诚恳,绝不允许顶撞老师,故人讲究“天地君亲师”,讲究“师道尊严”,讲究“一日为师,终生为父”。新课程理念,讲究自主平等,合作探究,但教师仍旧是自主平等、合作探究中的首席。因此,尊重老师的传统是不会改变的,也是不能改变的。可是我们个别同学不尊重老师,甚至大打出手,不久前,高一不服从老师管教,顶撞老师,手脚并用,情质相当恶劣,学校已勒令其回家反省教育一月,待反省一月后再根据认错态度决定处分结果。也有一些同学没有起码的礼貌。在教室,老师问话不知道起立,在校园,老师问话不知道立正,甚至个别同学双手插在裤兜里,这些现象,只能说明你思想修养差,没教养。还有些同学无视校纪校规,公然在校园骑车,这是不尊重老师的表现,更是不尊重你赖以成长发展的校园的表现,学校希望同学们在求学的同时,不要忘记修身。
   4.不吸烟,不喝酒,校内不得吃零食,不能以过生日等理由在酒店大吃大喝。学校明确规定,所有学生不准吸烟,喝酒,屡教不改者要给予警告以上纪律处分。但仍有部分同学屡教不改,在厕所,在操场,在教学楼偏僻角落吸烟,本学期,因为吸、喝酒,受到处分的学生共有3名,一是高一喝醉酒后在教室呕吐,影响很不好,学校给予纪律记大过处分,并勒令其回家反省教育一月。高二高三在校园内吸烟,学校已给予纪律警告处分,学校也明确规定,在校期间,不得购买零食,可一部分同学置学校规定于不顾,早自习课间在后门购买零食,甚至个别同学翻墙出入校园购买零食,整袋子购买方便面,这是学校制度所不允许的,学校安排保安人员,全天巡查。尤其在早操、课间、晚自习期间要加强巡查力度,一经发现各种不文明现象,学校要根据情节严肃处理,开学初,高二翻墙购买零食学校已给予记大过处分,并勒令其回家反省教育一月。学校也不准所有同学以任何理由在酒店大吃大喝,学生在酒店大吃大喝,有悖勤俭节约的传统美德,更容易滋生好多事端,去年“9.24“打架事件,就与此有关。
     5.不准参与赌博,敲诈,偷盗,抢劫行为。
      6.不进网吧,放像厅等营业性娱乐场所,不看不健康书籍,自觉抵制邪教及各种非法组织,有些同学不认真学习,阅读一些低品位书籍,也有一些同学专门乘车到进网吧,彻夜不归,希望存在这方面问题的同学及时刹车,严以律己,重塑自我形象。
      7.在家里,要尊敬长辈,吃饭要请长辈先就做,离家或归家要向家长打招呼,对待客人要有礼貌,要起立欢迎,主动问候,微笑致意。
      8.对待老人,小孩,残疾人,行走要让路,乘车要让座,购物要让先。
      9.参加集会时要认真听取会议精神,不看书报,不搞小动作,守时肃静。
     二、希望同学们遵纪守法,勤奋学习,不断提高自己,下面,我列举近来校园内外存在的一些不良现象,希望引起同学们的注意。
      首先,让我们把目光投向早自习和晚自习的操场,多数同学认真读书,那苦读的身影,那朗朗书声,确实让人感动,欣慰,让人充满希望,但有部分同学的表现却让人不能理解,令人担忧,有些同学三个一群,五个一簇说闲话,有些同学你追我赶嬉戏打闹,有些同学东张西望,满脸茫然,手里拿着书,心不知在哪里徜徉遨游,还有部分同学躲在厕所里烟雾缭绕,甚至有极个别同学公然在操场抽烟。这些现象,反映出我们部分同学学习目的不明确,态度不端正,不思进取,精神世界空虚无聊,把学习看成是给老师、家长完任务,整天无所事事,游手好闲,推日下山,当一天和尚撞一天鈡,这种思想是极其错误的,同学们,当今社会,没有知识,没有本领,寸步难行,更谈不上发展和成就一番事业。尤其是我们汇文,偏僻,落后,读书成才,是同学们成就一番事业,实现人生价值的最便捷的道路,我们一些同学为什么要浪费这美好的事光,虚度光阴呢?科学研究表明,下午5点至7点,是记忆的第二黄金阶段,仅仅次于早晨6点到8点这个时段,所以,我希望同学科学的用好这一时段,如果作业不是很多,尽量腾出时间背该背的文章,记该记的知识,如果实在疲劳,不想读书学习,可以打篮球,打乒乓球和羽毛球,适当调节一下,玩就玩个痛痛快快,学就学个扎扎实实。不能手里拿着书,心却在玩耍上,东张西望,心不在焉,这样的学习是没有效果的,也不能三五成群,追逐打闹,影响他人学习,更不允许吸烟,打架,给和谐的校园制造不和谐的音符。
    其次,让我们来看看我们的下午自习和晚自习。一些班级,上自习钟响了,教室里还乱哄哄的,安静不下来,多数同学不能进入学习状态。这种现象,高一最严重,高二部分班级也比较严重,针对这种情况,学校要求全体同学在自习前5分钟要全部进入教室,包括下午自习和晚自习,上自习钟响了,始终要保持安静,学校也要求,各班主任在自习前5分钟,要进入教室,检查学生到校情况,组织学生尽快进入学习状态。一些班级,课外活动不打扫卫生,上自习钟响了,才开始打扫卫生,这种现象以后决不允许出现,不论教室卫生,还是环境卫生,都要在课外活动打扫结束,今后,凡发现在下午自习打扫卫生,要严肃批评。个别班级整个晚自习秩序混乱,学校领导和值周教师多次指出,要求这些班级的班干部和班主任老师共同努力,尽快扭转不良局面。
第三,卫生习惯差,不爱护公物。我们一些同学,卫生习惯极差,到处扔垃圾,校园、楼道到处是垃圾,一些区域每天打扫几次,仍旧有垃圾,希望同学们养成良好的卫生习惯,随手将垃圾扔到垃圾箱,共同营造干净整洁的校园,一些同学不爱护公物,桌凳、墙壁破坏严重,一些班级不及时关灯,资源浪费严重,学校要求,各位同学要发扬主人翁精神,爱护公物,早晨要及时关灯,晚自习结束之后要马上关窗锁门,迅速离校。
第四,其它违纪现象。每天有那么多学校领导和值周教师检查,督促同学们到校,可仍旧有部分同学不能按时到校,学校明确规定,所有学生不准骑自行车上晚自习,不准在校门至变电站路段骑车,不准在教学楼周围5米以内读书,不准打开二楼以上(包括二楼)走廊玻璃。这些都是考虑同学们的安全,可一部分同学就是我行我素,置学校规定于不顾;学校也规定,春夏秋三季,所有同学要穿校服进入校园,在校期间,凭班主任签字的出校通知单方可离校,学校也明确规定,所有学生不准在校园使用手机、MP3。同学们做到了吗?这些规定是对同学们的基本要求,同学们也很容易做到,可一部分同学为什么做不到呢?所有规章制度的目的都是希望通过约束,让同学们形成良好的行为习惯,所以,各位同学要自觉,遵守学校纪律,令行禁止,刻苦勤奋,在学业上,在做人上都不断进步。
三、希望同学们真正做到德智体美劳全面发展。我国的教育方是德智体美劳全面发展,但是长期以来,由于种种原因,普遍存在着重智育教育,轻视甚至忽视其他方面的教育,这是现行教育的一大弊端,各级政府及教育主管部门都非常重视这个问题,力图通过各种活动,包括一些德育活动,体育比赛,艺术比赛等形式扭转这种局面,促进学生的全面发展,促进学校教育的正常发展,事实上,德智体美劳各方面的发展是相互联系、相互促进的,是不可分割的统一体,就像各学科之间相互联系相互制约,相互促进一样,因此,要想智育得到长足的发展,德智体美劳诸方面必须协调发展,因此,我向同学们提出以下希望:
1.加强体育锻炼,形成强健的体魄,强健的身体是革命的本钱,伟大领袖毛主席青年时就说过:“野蛮其体魄,文明其精神。”我们一些同学体质很差,连早操跑步也坚持不下来,几圈下来之后就气喘吁吁,汗流浃背,一些同学抵抗力很差,隔三差五头痛感冒,三天两头请假,影响正常学习,因此,同学们要积极利用早操时间,课外活动锻炼身体,利用周末帮助家人干些力所能及的家务活,增强体质,否则,体弱多病,弱不禁风,即使书念好了,也不会为人类做出多大贡献。
2.希望同学们在中学阶段,除了文化课学习外,至少要培养一种积极地健康向上的兴趣爱好,比如某种球类活动,或者绘画,或者音乐方面的爱好,或者书法或者手工制作方面有特长。事实证明,大有成就的人,是具有广泛兴趣爱好的人,小有作为的人,也是兴趣广泛,多才多艺的人,现实生活中,爱好广泛,多才多艺的人生活的会更有情趣,更有品位。同学们为了让你眼下忙碌繁重的学习生活不要太枯燥乏味,为了让你以后的生活更加有趣精彩,尽快培养一些积极健康向上的兴趣爱好吧!
四、安全方面,第六周学校专门召开了法制安全教育大会,向同学们介绍了一些安全常识,今天不再啰嗦,但安全教育不能放松,要时时抓,处处抓,希望学们增强安全意识,提高自我保护能力,确保个人安全,构建和谐平安校园。

   同学们,世代读书人讲究“修身、齐家、治国、平天下”修身是基础,是关键,修身就是要获得知识和技能,又要加强思想道德修养,而修身就要从平时做起,从点滴做起,从细节做起,小事成就大事,细节成就完美,同学们,行动起来吧,每天提高一点,每天积累一点,争做新时代德才兼备的中学生。
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