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发表于 2012-3-27 20:03:23
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【教材分析】
这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向我们介绍了几种辨别方向的方法。这首诗歌易读易懂，能引起孩子们对大自然的极大兴趣，并使他们懂得，只有留心观察，才能发现大自然的许多奥秘。
【学习目标】
１、知识目标：
会认４个字，会写９个字；有感情地朗读课文，背诵课文。
２、能力目标：
培养理解课文，朗读课文的能力；语言表达能力；掌握一些辨别方向的方法。
３、情感目标：
激发学生走进大自然、观察大自然、探索大自然的欲望。
【教学重点】
掌握几种辨别方向的方法并有感情地朗读课文、背诵课文。
【教学难点】
讨论：雪化得快的是南面还是北面。
【教学准备】
CAI 课件，了解辨别方向的其他方法。
【教学过程】
一、设疑导入，揭示课题
１、小朋友,如果你在城市迷了路，会怎么办呢？
２、要是在茫茫的野外迷了路，到处荒芜人烟，身上也没有带辨别方向的工具，那可怎么办呀？老师告诉你，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向，想知道大自然有哪些天然的指南针吗？学了这一课，你就知道了。齐读课题。
二、范读引路，整体感知
１、师范读课文，生边听边用笔勾画出几种天然指南针。
２、指名汇报，相机贴出四种天然指南针的图片。
三、精读课文，细细品味
１、创设情境，自读自悟：
⑴ 有一群小朋友到野外去踏青，可是这几组小朋友迷路了：
课件：四组小朋友迷路，背景分别为：
图１：中午，太阳在南，树影、人影在北。
图２：阴雨天，大树枝叶一面稠密、一面稀疏。
图３：沟渠里一面雪即将化尽，另一面雪还很厚。
图４：晚上，北极星高挂，他们多着急呀，你们能帮帮他们吗？请大家仔细读读课文，看看你能帮哪一组小朋友指路。
⑵ 生自读课文，寻找指路的方法，再和同桌交流。
２、扶放结合，朗读感悟：
你想为哪一组小朋友指明方向？（根据学生回答相机指导）
⑴ 第二小节：
① （课件：图１）生介绍辨别方向的方法。
② 你是从课文的哪一小节了解到这个知识的？你能读读这一小节吗？指名评价。挑战读，齐读。
③ 课文里把太阳比作了什么？理解：忠实的向导。为什么要把太阳比作忠实的向导呢？
（课件：太阳东升西落，中午时太阳在南方，树影在北方）
⑵ 第三小节：
① （课件：图２）生介绍辨别方向的方法。
② （课件：夜晚，北极星高挂北方，北斗七星围绕它转）介绍北极星、北斗七星。生交流了解的相关知识。
③ 能把这一小节读好吗？（课件：第三小节文字）自由读，男女比赛读。
⑶ 第四小节：
① （课件：图３）生介绍辨别方向的方法。请大家仔细观察这棵大树，你发现了什么？理解：稠。
② 小组讨论：
为什么同一棵大树一边枝叶稠，一边枝叶稀。
③ 课文的哪一小节写了大树？请在小组内比赛读第四小节，看谁读得最好。
④ 小组推荐读，想读的站起来读。
⑷ 第五小节：
① （课件：图４）生介绍辨别方向的方法。
② 你是从哪一小节知道的？请大家用自己喜欢的方式读读第五小节。指名读，指小组读，齐读。
③ 读了这一小节，你有什么问题吗？是呀，雪化得快的那边是南边，还是北边呢？在小组里讨论讨论吧。
④ 指名说自己的观点并说明理由。（课件演示沟渠里积雪化的过程）让生理解雪化得快的是北边。
⑸ 第六小节：
过渡：其实，在野外迷了路并不可怕，因为大自然有很多天然的指南针会帮助你辨别方向。
① 自由读最后一小节。指名读，分组比赛读。
② 从这一小节中，你读懂了什么？
四、课外延伸，培养能力
１、迷路的小朋友都能辨别方向了，他们非常感谢大家。书中只介绍了四种天然指南针，你还知道哪些？你从哪里了解到的？
２、老师也收集了一些（课件：天然的指南针），介绍辨别方向的方法。
３、续编诗歌：
把你了解的天然指南针续写进诗歌里。
五、总结全文，推荐好书
孩子们，大自然是一本读不完的书。只要你留心观察，多动脑筋，就会发现大自然的许多奥秘。老师给大家推荐两套好书（课件：《十万个为什么》、《少年儿童百科全书》），希望大家能从那里获取更多关于大自然的知识。
〖附：野外辨别方向的方法〗
１、使用有指针的手表适用于北半球：
中北法：
将火柴竖在表盘中间，转动表盘，使火柴的射影和短针成一直线，则短针与表盘的十二时之间，形成一个小角，小角的平分线所延长的方向，就是北方。
外南法：
将火柴竖在时针尖端的表盘上，转动表盘，使火柴的射影和短针成为一直线，则短针与表盘的十二时之间，成为一个小角，小角的平分线所延长的方向，就是南方。
２、年轮：
年轮较密的一端为北方，反之为南方。它也是与阳光有密切关系，有阳光的一边长得较快，所以南面的年轮长得疏而松，北面则密而坚。
３、竹子：
竹身颜色较为青绿的一面，是朝向南方，较为青黄的一面，是朝向北方，在无风的状况下，竹子的尖端通常是倒向南方的。
４、青苔：
当我们翻动石头时，有青苔的一边为北方，反之为南方。因为北少阳光照射。但此法准确率极低。
５、山崖峭壁：
山崖峭壁较为光秃之一边为北方，反之为南方，因为没有阳光照射，所以植物不易生长。但此法准确率极低。
６、立竿见影：
在晴朗的白天，用一根直扦，使其与地面垂直，插在地上，在太阳的照射下形成一个阴影。把一块石子放在影子的顶点处，约１５分钟后，直杆影子的顶点移动到另一处时，再放一块石子，然后将两个石子连成一条直线，向太阳的一面是南方，相反的方向是北方，直扦越高、越细、越垂直于地面，影子移动的距离越长，测出的方向就越准。
７、南十字星：
在北纬２３°３０′以南地区，夜间有时可见南十字星，由四颗较亮的星组成，形同“十”字，在其右下方，由γ向α两星联机长度的四倍半处（无星）为正南方向。
８、从月亮的圆缺、观察的时间及月亮的位置三者之间的关系，可以推知阴历的大概的日期，并可用来判别大概的方向。
９、地物特征：
房屋：一般门向南开，我国北方尤其如此。
庙宇：通常也是向南开门，尤其庙宇群中的主体建筑。
突出地物：向北一侧基部较潮湿并可能生长低矮的苔藓植物。
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发表于 2012-3-27 20:02:56
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