人教版七年级下册语文第30课《狼》导学案教学设计反思

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人教版七年级下册语文第30课《狼》导学案教学设计反思
三十   狼（二课时）
第一课时
【学习目标】
1．能比较流利地熟练地朗读课文  
2．能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思  
3．能创造性地复述故事  
4．能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。
【重点难点】
1．能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思
2．能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。
【知识链接】
简介作者及作品：作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。
【导学过程】
一、自主学习
1．给加点字注音
缀行＿＿＿      大窘＿＿＿      苫蔽成丘＿＿＿     弛担＿＿＿
目似瞑＿＿＿    意暇甚＿＿＿    尻尾＿＿＿         假寐＿＿＿
2．解释下列加点词语的古今含义
（1）自后断其股  古义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿  今义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）盖以诱敌    古义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿  今义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）亦毙之      古义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿  今义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）方欲行      古义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿  今义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．解释下列多义词
止：止有剩骨＿＿＿＿＿                  前：狼不敢前＿＿＿＿＿
    一狼得骨止＿＿＿＿＿                    其一犬坐于前＿＿＿＿＿
意：意暇甚＿＿＿＿＿                    敌：恐前后受其敌＿＿＿＿＿
    意将隧入＿＿＿＿＿                      善以诱敌＿＿＿＿＿
4．说说下列“其”字各指代什么？
（1）恐前后受其敌。                     （2）场主积薪其中。
（3）屠乃奔倚其下。                     （4）一狼洞其中。
（5）意将隧入以攻其后也。               （6）屠自后断其股。
（7）其一犬坐于前。
5．翻译下列句子
（1）而两狼之并驱如故。

（2）其一犬坐于前。

（3）意将隧入以攻其后也。

（4）禽兽之变诈几何哉？
二、合作探究
1．这篇文章给我们讲述了一个什么样的故事？请根据自己的理解创造性地复述故事。
2．故事中的两只狼是是怎样的一个形象？
3．故事中的主体是人还是狼？为什么？  
4．故事中的屠夫是怎样一个形象？请试加以说明。  
5．读了这个故事你有哪些启发？  
三、精读精练:精读课文内容回答下列问题
1．如果用“屠夫遇狼”概括第一段内容，后三段的内容分别该怎样概括？
2．哪些词语表现屠夫害怕，对狼抱有幻想，一再妥协退让？
3．前狼假寐的姿势、神态，目的分别是什么？
4．哪一句表现了狼贪婪的本性？
5．课文主要使用了哪两种表达方式？
6．哪一句能概括文章的主题？
四、拓展提升:阅读下文，回答问题
卖   羊
梁时有一书生，性痴而微有词辨，不曾识羊。有人饷其一羝羊，乃绳系项，牵入市卖之。得价不多，频卖不售。市人知其痴钝，众乃以猕猴来换之。
书生既见猕猴，还谓是其旧羊，惟怪其无角，而目顿改。又见猕猴手脚不住，只言市人捩去其角，然为猕猴头上无疮痕，不可为验，遂隐忍不言。乃牵猕猴归家而咏曰：“吾有一奇兽，能肥亦能瘦。向者宁馨膻，今来尔许臭。数回牵入市，三朝卖不售。头上失却皂荚子，面孔即作橘皮皱。
[注释]：词辩：辩论的言词。宁馨：这样。  膻（ shān）：羊肉的气味。  皂荚子：皂荚树上结的果实，状如豆角。
1．羊为什么卖不出去？

2．文中形容这个书生的词语有哪些？

3．文中的性痴书生代表什么形象？

4．文中多次出现“其“字，都是代词，指出它的具体意思。

5．这则故事告诉我们一个什么道理？
【总结反思】