中班综合鉴定优秀教学设计：叶子宝宝的聚会

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一、活动目的  

1、能专心吃完自己的一份点心、饭菜。

2、学习正面钻的技能，发展幼儿动作的灵敏性。

3、尝试根据叶子的1"2种特征进行排序，体验成功的乐趣。感受不同形状叶子的美，积极参与叶子的创意活动。

二、活动准备

知识准备：组织幼儿到户外寻找各种各样的叶子，并将叶子分散放置活动室四周。事先熟悉材料名称、用途。

物质准备：

叶子排序卡、实物卡片、小鱼积塑等辅助材料。各式各样的叶子、叶子形状镂空的纸板、海绵、水彩、抹布、托盘、浆糊、地垫、图钉、勾线笔、油画棒、橡皮泥、剪刀等材料。

三、活动过程

一、  生活活动：

1、  提醒幼儿专心吃完自己的一份点心、饭菜，保持桌面的整洁。

2、  提醒幼儿自由饮水。

二、  户外体育活动：

1、  集中活动：《钻山洞》

指导幼儿钻圈时，两手均不得接确障碍物。

2、  分散活动：

提供轮胎、呼拉圈、皮球、平衡木等供幼儿自由选择。

三、  集中教育活动：

综合活动——叶子宝宝的聚会

指导：

1、  律动——《树叶》

幼儿扮演叶子，模仿落叶飘落的情景。

2、  感知叶子。

（1）、以谈话引入，激发幼儿观察的兴趣。

（1）、以谈话引入，激发幼儿观察的兴趣。

这儿有这么漂亮的叶子，把你最喜欢的叶子朋友找出来，好吗？看一看，它美不美？像什么？

（2）、幼儿自由观察叶子的外形、颜色，并交流自己最喜欢的叶子。

师根据幼儿的探索情况，个别引导幼儿用与叶子“亲密”的方式探索。如“抚摸它、闻闻、说悄悄话。”

（3）、幼儿集中交流探索的感受并说说叶子的外形像什么？美在哪里？

（4）、鼓励幼儿提出自己的疑问，小朋友还想知道叶子的什反问题？

3、  叶子排序。

（1）、制作秋叶窗帘。

以制作秋叶窗帘为由，引导根据树叶的1"2种特征进行排序。

指导：

能力差的幼儿：根据老师的范例进行排序。

能力中等的幼儿：按树叶的种类、大小、颜色、厚薄等进行排序。

能力好的幼儿：使用辅助材料，用各种叶子进行有规

律地排序。

（2）、展示作品，体验成功的快乐。

师生共同完成百叶窗帘的制作，分享交流快乐。

开设区域活动：《叶子创意坊》

内容一：《漏印坊》

1、  引导幼儿把纸板放在一张白纸上固定。

2、  引导幼儿选择颜色，注意用海绵蘸颜料时不要蘸太多。

3、  选择喜欢的叶子蘸颜料印画在白纸上。

内容二：《摆贴坊》

1、  启发幼儿任意选择不同形状的叶子，在纸上想象出各种物体。

2、  指导幼儿观察比较，用浆糊贴牢后，用油画棒装饰画面。

内容三：《拼插坊》

1、  学习用图钉按树叶形状拼插出图案。



2、  引导幼儿选择不同颜色的图钉进行搭配。

内容四：《涂剪坊》

1、  引导幼儿会选用一组以上的类似色进行装饰叶子。

2、  学习沿轮廓线剪下树叶图。

内容五：《泥工坊》

1、  学会用几个部分组合的方法塑造出与叶子有关的植物。

引导幼儿发挥想象力，使用各种辅助材料。