幼儿园教案：水宝宝不见了

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水宝宝不见了
    一. 活动目标:
    1. 激发幼儿的探究兴趣,使幼儿乐于在活动中动手操作.
    2. 让幼儿通过动手操作,发现生活中有些东西是可以吸水的.
    3. 发展观察力和动手操作的能力.
    二. 活动准备:
    1. 知识经验的准备.
    (1)教师应充分了解生活中有那些东西可以吸水.
    (2) 幼儿已认识一些常见的操作材料.
    2. 物质材料的准备.
    (1) 八宝粥瓶子人手一个(里面装有毛巾,盖子上开一个小口),杯子人手一个.
    (2) 每组一盆水,海绵,布,棉花,沙,石头,水果网,泡沫,积木,毛线等材料若干.图表一张.
    三. 活动过程:
    1. 以变魔术的形式,引起幼儿的兴趣.
    (1) 将一杯水倒入八宝粥瓶子里,请幼儿猜猜水能否倒回杯子,并以实验证明.
    (2) 出示另一个瓶子(里面装有毛巾),猜猜看结果是否一样,并验证.
    (3) 集体讨论水到那里去了?
    2. 引导幼儿自己变魔术,寻找原因.
    (1) 鼓励幼儿像教师一样变魔术.
    (2) 打开瓶盖,发现水是被毛巾吸掉了.
    (3) 幼儿讨论,生活中还有那些东西可以吸水.
    3. 幼儿自由选择材料一至两种,再次实验.
    4. 交流自己是用什么材料吸水的,并以结果记录在图表上.
    5. 教师总结,结束活动.
    让我们在外面去找找还有哪些东西可以吸水的.
    四. 延伸活动:
    回家后,继续研究可以吸水的材料