初中生物圈与栖息地教学设计与反思

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教学设计与反思
第一节        生物圈与栖息地
一、创设情境，导入新课
用多媒体展示我们生活的环境，包括各种环境中的生物，展示出一副副美丽的画面。
二、合作交流，共同探究
阅读教材第34页至36页内容
1， 什么叫生物圈？
2， 生物圈的范围
3， 什么叫栖息地？
4， 回忆多媒体中播放的不同的环境中生活着不同种类的生物，理解生物不同，栖息地不同。
5， 栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素，树立保护环境，爱护动物的意识。
三、总结反思
本节内容较简单，多媒体的播放占有重要的作用，如果没有这一环，本节内容就会显得枯燥无味，学生理解相应的一些概念就有较多困难。