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北师大版八年级下册语文《克隆技术的伦理问题》课后习题练习册学案答案
〈〈克隆技术的伦理问题〉〉
第一课时
收获平台
1、 略 2、D 3、A 4、要和平,不要战争。5、(1)对克隆人的反论证(2)会出现相当多的畸形、缺陷甚至怪异的克隆人。(3)不能,“可能”二字表示有可能但不一定出现这种状况,体现了语言的准确性
如果去掉,就成了肯定的意思,这与事实不符。(4)停止克隆人
第二课时
迁移训练
1、战胜自己。 2、排比。表明每个人的“敌人”处处存在,突出了战胜自己的必要性。 3、失败是由于自己消极退缩。 4、D。 5、③与④之间。
〈〈我们这双手〉〉
答案(略)
〈〈科学家的数字武器〉〉
自学指导:注音1、(pōu)(lú) (hàn) (jiá) (huì) (fěi) (pí)
收获平台:1、 不厌其烦:不嫌麻烦
乐此不疲:对某事发生兴趣沉溺其中,不知疲倦
独具只眼:具有独到的见解或独特的眼光
别具匠心:具有与众不同的巧妙构思,常指文艺方面
( 造句略 )
2、(1)尤其数字之间的比较关系,使人觉得这些形象的数字真能说明问题,真有趣。其次是数字提供的新颖知识,文中多组数据使一般读者闻所未闻的新颖知识,使人感兴趣。再次,文中这些数字所相关的结论,所依附的科学事实和故事,本身饶有兴味。因此这些抽象数字也使读者兴味盎然。(2)从数字之间的比较关系、数字表明是铁的事实、数字有浅显易懂的效果,这三点去说明。
3、(1)恰当。因为把争论比喻为战争,形象地说明了他们争论的激烈程度。(2) 在这场战争中,布鲁卡是暂时的胜利者,因为在1907年,科学家皮茨克已经掌握了115名著名人物脑量的资料,随着人数的增多,读出的结果也越来越不确定。这证明了在科学上胜利未必是长久的。
4、不是文章的缺憾。文章并不是在研究脑量与智力的关系,并不要对其最后作出什么结论,而不过是借此介绍、说明科学家喜欢用数字武器。
迁移训练:
1.人的神经细胞足够一生运用。
2.作诠释 作比较 打比方 脑子用得勤的人肯定聪明 或:脑子多用只会聪明
3.促进其他机体、器官保持活力 使生活、精神充满活力
4.不能删去。“几乎”表明并非全部,也有例外,删去后则不能准确地表达出这层意思。
5.①②③ii④⑤
6.打比方 “搁在那里不用就要生锈“比喻脑子经常不用就会早衰;“经常运转就很润滑”比喻勤于用脑,大脑就会更发达。
7.(略,本题鼓励学生各抒己见,只要符合题意、言之有理即可.)
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