小学美术四年级（下）教学计划2016-2017学年 第二学期

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一、教材分析
本册美术教材共有19课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，具体有绘画、泥塑、手工、欣赏等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样。通过学习，使学生获得一定的美术学科基础知识和基本技能，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶学生的审美情操。强调学生创新意识和实践能力的协调发展。
二、学情分析
通过上学期的教学，我发现四年级的孩子虽然具备了一些初步的审美能力和创造能力，但是对美术知识的认识和美术技能的把握上还是需要加大步伐深入下去。美术知识方面需要加强和巩固的内容还是很多的。学生在学习中需要看，听，说，画，做等多方面的锻炼，才有利于学生在美术学习上的不断成长。学生由于年龄阅历的增加和接触美术作品学习的增加，特别是大脑思维认识的提高，逐渐有了对事物的空间、深度的感觉，对美术欣赏方面的爱好，已经转向比较客观化了。四年级是美术学生的转型关键时期，需要教师准备多方面的信息和技能，和学生共同学习成长。
三、全册教学总目标
1.造型•表现
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2.设计•应用
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3.欣赏•评述
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.综合•探索
采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
四、全册重点、难点：
（一）重点：
    1.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
    2.在课堂教学中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
    3.提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
（二）难点：
    1.想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2.在绘画、工艺教学中，学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
五、教学的主要措施：
1.认真钻研教材，进一步领会课标精神。
2.做好课前的各项准备工作，做学生发展的组织者、促进者。
3.充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作。
4.重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
5.充分利用身边的各种材料及所学知识 ，动脑筋制做作品。
6.学生学会合作，并妥善保存自己的设计作品。
7.充分肯定学生的进步和发展，尊重学生个性差异。
8.重视学生的自我评价，激发学习兴趣。
六、本学期总课时数：38课时
七、教学进度：

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教学进度表

任课教师  徐春红     年级  四年级       填表日期   2017.2

周次	日期	内容	课时数	教学准备	备注
1	2.13~2.17	《植物写生》	2	课件、绘画材料等
2	2.20~2.24	《放学了》	2	课件、绘画材料等
3	2.27~3.3	《快乐的人》	2	课件、手工材料等
4	3.6~3.10	《材质的美》 《有人脸的器物》	2	课件、泥工材料等
5	3.13~3.17	《巧用对称形》	2	手工材料等
6	3.20~3.24	《生命之源——水》	2	课件、绘画材料等
7	3.27~3.31	《设计生活标志》	2	课件、绘画材料等	清明
8	4.3~4.7	《用彩墨画鱼》	2	课件、绘画材料等
9	4.10~4.14	《动物的脸》	2	课件、绘画材料等
10	4.17~4.21	《汉字的联想》	2	课件、绘画材料等
11	4.24~4.28	《认识中国画》 《衣架的联想》	2	课件、手工材料等	劳动
12	5.1~5.5	《艳丽的大公鸡》	2	课件、绘画材料等
13	5.8~5.12	《学画农民画》	2	课件、绘画材料等
14	5.15~5.19	《把自己的画制成拼图》	2	课件、手工材料等
15	5.22~5.26	《画家凡·高》	2	课件、绘画材料等
16	5.29~6.2	《大师画我也画》	2	课件、手工材料等	端午
17	6.5~6.9	《电脑美术—你追我赶》 调节	2	课件等
18	6.12~6.19	考查	2	绘画材料等
19	6.19~6.23	考查	2	绘画材料等

注：由于涉及班级比较多，本计划只是针对一个班的教学所定。节假日教师根据情况适当调整。