初中部2011—2012第二学期八年级语文教学工作计划

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初中部2011—2012第二学期八年级语文教学工作计划
                                            海口景山海甸分校
一、班级学生基本情况分析：
　　本学期我担任八年级（2）（4）两个班的语文教学工作， 经过前一个学期的努力，两个班级学生的语文成绩均有所提高，八（2）班优秀率由学期初的84%提升到88%，八（4）班优秀率由学期初的35%提升到52%，及格率100%。八（2）本学期应多关注中下游学生，找准方向，激发兴趣，注重训练学生理解运用能力；八（4）由于生源多来自下面市县，基础知识较薄弱，学习自觉性不强，应加强常规训练力度，在把握语文教学大方向的前提下，对教与学做出相应调整，以期学生能有更多收获。二、教学的总要求：
　　认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为中考打好坚实的基础。
三、教材分析：
　　本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。本册课本共有六个主题合成单元，分别为：咏物抒怀、道德修养、事理说明、小说之林、人生体验、'精彩演讲，围绕着主题词，各单元分别组织了多种体裁样式的课文5篇，全书共收30篇课文，每单元配编同主题的诵读欣赏古今诗歌2—3首，其中有两个单元选了文笔精华，另外还有文言文6篇.。每个单元按照主题进行综合训练，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。
四、教改措施：
1、 以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生的学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。
2、从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校的实际情况出发，广泛博览参考资料，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
3、认真抓好听、说、读、写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。
5、搞好第二课堂活动，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。
7、作文采用全批、面批、学生互批等方法，快捷、及时反馈给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时结合每周两篇随笔指导、交流，用最贴近学生生活和学生最容易接受、最容易受感染的学生作品启发、激励学生写作，把作文教学落到实处。  
8、指导学生读书和写好读书笔记，每周一节交流随笔和读书笔记课，形成丰富、生动的语文学习过程，避免读死书和死读书现象。

附：2011---2012学年度第二学期八年级语文进度表

2011---2012学年度第二学期八年级语文进度表
   
  
  
周次
时 间
内 容
节数
备注
   
1
2.8---2.12
《海燕》《白杨礼赞》《石榴》
6
  
   
2
2.13--2.19
《马说》《紫藤萝瀑布》《诵读欣赏》
6
  
   
3
2.20--2.26
《写作》《口语交际》《专题》
6
  
   
4
2.27--3.4
《纪念白求恩》《敬业与乐业》《多一些宽容》
6
  
   
5
3.5--3.11
《人的高贵在于灵魂》《陋室铭》《诵读欣赏》
6
  
   
6
3.12--3.18
《写作》《口语交际》《沙漠里的奇怪现象》
6
  
   
7
3.19--3.25
《我们的知识是有限的》《短文两篇》《叫三声夸克》
6
  
   
8
3.26--4.1
《花儿为什么这样红》《诵读欣赏》《写作》
6
  
   
9
4.2--4.8
《语文实践》  复习
6
  
   
10
4.9--4.15
复习 期中考试
6
  
   
11
4.16--4.22
《孔乙己》《范进中举》
6
  
   
12
4.23—4.29
《口技》《变色龙》《窗》
6
  
   
13
4.30--5.6
《诵读欣赏》《写作》《语文实践活动》
6
  
   
14
5.7--5.13
《名著推荐与阅读》《错过》《散步》
6
  
   
15
5.14--5.20
《送东阳马生序》《我骄傲，我是一棵树》《有的人》
6
  
   
16
5.21--5.27
《诵读欣赏》《写作》《语文实践活动》
6
  
   
17
5.28--6.3
《专题》《悼念玛丽。居里》《在莫泊桑葬礼上的演说》
6
  
   
18
6.4--6.10
《在萧红墓前的五分钟讲演》《北京申奥陈述发言两篇》
5
  
   
19
6.11--6.17
《诵读欣赏》《写作》《口语交际》
7
  
   
20
6.18--6.24
复习
  
  
   
21
6.25--7.1
期末考试
  
  
   
22
7.2—7.8
试卷分析