2011～2012学年度第一学期八年级思想品德科期末试卷分析

admin

2011～2012学年度第一学期八年级思想品德科期末试卷分析

八年级科任   何芳

本次期末考试考生共有408人，是对八年级思想品德科第一至四单元学习内容的水平检测，考查内容跨度大，试题设计较为灵活，有利于锻炼与考查学生的审题思考，分析问题，查找资料，整合归纳等能力。

一、成绩统计

班级	考试人数 （人）	平均 分 （分）	及格 率 （%）	优秀率 （%）	低分 率 （%）	最高 分 （分）	最低 分 （分）	101分以上
八（1）班	69	82	97.1%	20.2%	0	101	50	2
八（2）班	73	80	97%	12.3%	0	95	58
八（3）班	60	63.6	70%	0	6.6%	87	11	0
八（4）班	59	55.3	47.4%	0	13.5%	80	13	0
八（5）班	54	60	57.4%	0	12.9%	88	12	0
八（6）班	42	42	23.8%	2.3%	47.6	90	6	0
八（7）班	51	45.9	35.3%	0	37.2%	83	6	0

二、试卷分析

1、试卷结构：由选择题（18道、每道3分，共54分）、简答题（2道、共14分）、辨析题（1道、共12分）、材料分析题（2道共30分）四部分构成。

2、试题分析

①选择题部分：第1道小题考查第三单元《网络交往新空间》内容，考察网络文明公约，得分率高。第2道小题是排列组合题，正确率很高。第5题考察与人交往过程中要注意的问题，失分较多。第6道小题看图理解，失分率较高，说明许多学生不懂看图，不理解图片的寓意；第14道小题是排列组合题，考查换位思考，与人为善的内容，得分率高。第15道小题是诚信的问题，得分率高。第16道小题注重考查学生理解所学的诚实与隐私，了解善意的谎言。选错也很多；第17道小题是考查社会诚信缺失的问题，学生理解不够，得分率不高。第18题考察各地区要对本地区各部门、各单位的信用信息要进行整合，形成统一平台，实现对失信行为的协同监管。学生对题意理解不够，失分率高。

②简答题部分：第19道小题考查宽容的内容，较为灵活，要求学生列举两例你在生活与学习中宽容他人的具体事例，有许多学生列举别人宽容他的事例，导致失分。第20道小题考查了诚信守则的要求的知识点的第二点要求。得分高。

③辨析题部分：这道题难度不大，考查【平等尊重你我他】这框题中人生而平等的知识点。考生都能联系到相关知识点，但答题不够全面。

④材料分析题部分：第22道小题考查网络交往的问题，观察图表，回答问题。这道题很容易，但有些学生没有认真观察图表，导致失分。第二是针对上述现象，提一些积极的建议，学生没有认真审题，有针对性提建议。第23道小题考查了《竞争与合作》中的问题。借助时事热点出题，有两则材料，第一个问题难度不大，材料一的结局给我们什么启示？但部分审题错误；第二个问题是从材料中，告诉我们竞争最理想的结果是什么？及谈对它的理解，学生不懂去概括。第三问题是竞争与合作的主题班会，谈如何对待竞争与合作的关系。有一些学生只答竞争或合作，并没有把两者的关系写出来。审题不够导致失分。说明学生运用知识解答问题的能力有待提高。

三、今后教学中应注意的问题

1、注重对基础知识的传授与训练，因为基础知识是其他能力培养的基础。

2、注意解题方法的传授，前后知识的联系，尤其是概括题，材料题要加大训练力度。

3、深入解读领会新课程标准，结合课文内容教学。

4、指导学生在课本上认真做好笔记与划重点内容，并注明清楚各知识的分类。

5、提高学生认真审题、分析问题、整合归纳知识点的能力，答好问答题。

6、指导学生多读课文内容，理解知识点，做好选择题。