2011—2012第一学期小学体育教学工作总结

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2011—2012第一学期体育教学工作总结

时间过的挺快的,转眼间一个学期的教学工作已接近尾声,不知不觉教学也有半年了,本学期担任142-146五个班的体育教学，经历了一个学期的磨练,我已经完全适应了这里的环境,回想当初刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩,这半个学期来,我在领导的关怀和培养下,在众多的老师的教诲和帮助下,迅速成长起来.为了更好地做好今后的工作,总结经验,吸取教训,这个学期的教学工作做下小结:
一、创造浓烈的课堂氛围，激发学生学习兴趣
体育课是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的地去进行。兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。更重要的能促进身心和谐发展来达到体育课教学目标以及体育锻炼目标，让学生感到上体育课的乐趣。
二、合理利用现有体育器材
学校在经过改造后，场地在整个海口市是非常不错的。标准的田径场、篮球场、足球场、排球场等，为校上课、锻炼提供了充足的场地，但是器材缺有些不足。我校初中和高中在一个校区，高中虽然年纪班级不是很多，但班级的人数远远超过标准班级的人数，所以在备课的时候不仅要考虑学生兴趣的同时还要考虑学校的器材。在现有的器材里最大限度的满足学生身心的需求。
三、体育课游戏化
根据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，游戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度，体育教师把握得很好的情况下，这堂课就是一堂成功的课，也达到了学中玩、玩中练的最终目的，。这时，学生也提高了体育课的兴趣，也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足，动起来也会生龙活虎。这样不会让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么跑啊！跳啊！让学生机械的反复练习了。
四、师生共同参与活动
体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多，体育教师掌握好教学方向、进度和内容，经常和学生一起活动，这样效果非常理想。经常与学生一起活动不仅能更好的了解学生，还能及时发现教学设计与学生的身心是否很好的相容。
五、不断提高自身的业务水平
社会在进步，运动项目的规则也在不断更新，学生年龄的增大，对所学运动项目的选择和难度也在不断的扩大，所以我们体育教师在运动技能的掌握及难度上要不断的提升，还要在教学上有创新，每节课依旧是那些知识和方法学生久了就会感到疲倦、厌烦。所以只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的发展，才能使体育课正真快乐起来。
六、科组交流
    多与科组的教师进行交流不仅可以提高自己的教学水平，还能更好的了解在教学过程中会出现什么问题。做为一个刚参加工作的教师，在教学经验上曾在着很多的不足，经常和科组的教师进行交流，不仅能知道自己在教学过程中哪些地方曾在不足，还能知道自己有什么教学特色。经常与科组教师进行交流帮组我们新来的教师更能的了解学校，了解学生，使我们在教学上少走很多弯路。
    以上就是我的工作总结，如有不足望请见谅，谢谢。