幼儿园小班语言活动设计：小熊过生日

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活动目标：
          1、认识各种颜色的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望。
          2、通过参与故事情境，乐意与老师一起讲述故事中的部分语言。
          3、体验过生日时得到生日礼盒的神秘干和快乐的情趣。
          活动准备：大图书；红、黄、兰、绿、灰、白的套盒；小熊胸饰；《开汽车》、《生日快乐》的音乐
          活动过程：
         一、老师带上小熊胸饰，引起幼儿兴趣
          教师：看谁来我是谁？（小熊）今天是一个特别的日子，是小熊的生日。你们想送什么礼物给我呢？（幼儿自由想象）
          我真的收到了一个神秘的礼物，你们想不想跟我回家看看？（开汽车）
         二、教师演示故事，幼儿初步理解故事内容，并参与到故事中
           1、找找看，我的神秘礼物在哪呢？（揭开布，出示红匣子）你们知道红匣子是谁送来的吗？（邮递员）
           2、（老师讲述故事的开始部分）谁在说话呀？说的什么？要不要打开 ？
           3、（打开红匣子）啊，里面有什么？（里面有一只黄匣子）老师讲述：黄匣子真好看，里面会有什么呢？（引导幼儿说出：快打开、快打开）
           4、（请一位幼儿来打开黄匣子）老师带领幼儿一起说：啊，里面有一个兰匣子，蓝匣子真漂亮。还想打开吗？应该怎么说？（幼儿一起说：快打开、快打开）老师打开，一起说：啊，里面有一个绿匣子，绿匣子真漂亮，里面有什么呢？
           5、以开火车的形式轮流说：快打开、快打开。（再请一位幼儿打开，出现灰匣子）
           6、（出示最后的白匣子）让幼儿猜猜，是什么礼物？（引导幼儿相互交流并回答）
           7、看看是不是你们说的？（打开白匣子）大声说出礼物的名称（小恐龙）
        三、翻阅大图书，完整讲述故事
           我把发生的事拍成了照片，编成了故事。我们一起来讲一讲。（出示大图书，鼓励幼儿一起讲）
        四、幼儿讨论：生日礼物
           小熊得到了好玩的生日礼物，你过生日的时候想要什么礼物呢？去和爸爸妈妈说一说。
        五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝。
           走到小熊身边唱《生日快乐》的歌。