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试卷内容预览：
人教版七年级上册语文期末试卷
（满分：120分 考试时间：120分钟）
亲爱的同学：你迎着金色的秋天来到了新学校。许多方面在学校里得到了发展，学习自信，视野开阔，见解独特，想像丰富……提起笔，行动起来，让我们一同分享学习的快乐吧！
一、语言积累与运用 （25分）
1、下列字注音完全正确的一组是（ ） （2分）
A．栖（xī）息 嫌恶（wù） 头晕目眩（xuàn）
B．厄（è）运 滑稽（jī） 忍俊不禁（jìn）
C．湛（zhàn）蓝 静谧（bì） 更胜一筹（chóu）
D．伫（zhù）立 御聘（pìn） 苦心孤诣（yì）
2、下列词语书写有误的是（ ） （2分）
A、呈报 头衔 澄清 静谧 B、厄运 霎时 惊惶 眩耀
C、骸骨 宽恕 笑柄 贪婪 D、忙碌 祷告 蹒跚 妥当
3、请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。 （10分）
（1）日月之行，_________________；星汉灿烂，________________
（2_________________________，浅草才能没马蹄。
（3）____________________, 潭影空人心。
（4）岁寒 ，__________________________________。
（5）争渡，争渡，____________________________。
（6）莫言下岭便无难,_____________________。
（7）________________________？为有源头活水来。
（8）《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是___________________________，__________________________。
4、 下列句中划线词语使用恰当的一项是（ ）。 （2分）
A.对犯错误的同学，我们应认真地指出他的特点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。
B.放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。
C.我们就是要虚张声势，把全班同学的热情鼓起来。
D.你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风
5、根据下面一段话中的统计数据，请为这段话写一个结束句（不超过20字）。 （2分）
最近，记者考察了某市最繁华的商业街，对这条商业街的商业用字进行了调查，发现整个路段的747个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约占总数的16％。在这118个招牌中共有326个不规范字。由此看来，_______________________________________________________________
6、名著阅读： (5分)
（1）、《伊索寓言》包含的内容十分丰富，书中不少内容是影射当时的社会现实。例如:
A、《乌龟和老鹰》说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。
B、《蚂蚁和蝉》讽刺了好逸恶劳的人。
C、《狼和小羊》告诉我们要互相合作才能活的更好。
D、《两只口袋》提醒人们要善于看到别人的优点，不要只看自己的长处。
上面的四个选项表述不正确的一句是 （ ） （2分）
（2）“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这首小诗出自冰心的《繁星》《春水》，被称为“哲理诗”，表达了诗人对____________________。你读了它获得的感悟是______________________________________________
7、某理发店有这样一则广告“美丽从头开始”，给人耳目一新之感，请说说其中的妙处。 (2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读《塞翁失马》，完成8—11题 （12分）
近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
8、下列句子停顿不正确的一项。（ ）（2分）
A、马无故/亡而入胡 B、此何遽不/为福乎
C、其马/将胡骏马/而归 D、丁壮者/引弦而战。
9、解释下列句中加点的词。 （4分）
①居数月（ ） ②有善术者（ ）
③死者十九（ ） ④人皆吊之（ ）
10、翻译句子 （4分）
（1）此何遽不为福乎？ ____________________________________
(2) 此独以跛之故，父子相保。________________________________
11、联系到我们的学习，这个故事对你有何启示？（2分）
我的启示：____________________________________________
三、现代文阅读
（一）阅读《羚羊木雕》完成12—16题 （１０分）
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”
我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”
万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”
我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是，这能全怪我吗?
12、概括这一部分的主要内容。（2分）
13、文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样？（2分）
14、列举一处文中的景物描写并简析其表达作用。（2分）
15、从万芳对事情的处理可以看出她是一个怎样的小伙伴？（2分）
____________________________________________________________
16、联系全文，如果你是文中的“我”，你如何处理这件事情？（2分）
___________________________________________________________
（二）、阅读下文，完成17-22小题（１３分）
去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我收藏起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜”。“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：这有什么可珍贵的呢？当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁惊呆了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。
我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。
原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就酷爱微雕艺术。文化大革命时，他遭迫害，被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的， 粗的细的， 高的矮的， 就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。
我望着这粒“米”，明白了它的价值，它凝聚了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。
17、本文的线索是_____________ ，点明文章中心的一句话是：__________________________________________________ (3分）
18、本文第③段是采用的是记叙顺序中的__________，它在文中的作用是_________________________________________________。（3分）
19、张继的《枫桥夜泊》是流传千古的名诗，前两句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”你能默写出诗的后两句吗？ （2分）
______________________, _____________________
20、本文结尾所说的“一种精神”是指什么精神？
___________________________________________________ （2分）
21、有人说，爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米，礼物太轻了；也有人说，爸爸是送了我一件艺术品，很贵重的。你觉得礼物的轻重应该用什么标准来评判？爸爸的这个礼物合适吗？为什么？（3分 _ ______________________________________________________
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（三）阅读《甘露的秘密》，完成22—20题 (10分)
蚂蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间的，有时候，你会看到一群蚂蚂背着蚜虫（ ）地跑来跑去，那是蚂蚁在给蚜虫搬家。当蚜虫在一片植物上大肆蚕食，只剩下残茎败叶之后，蚂蚁就把这群祸害转移到另一处食物充足的地方去，使蚜虫能够（ ），好排泄出更多的蚜蜜来。在蚂蚁搬家的时候，也不会丢下为它提供美餐的好朋友不管。确定了新居之后，小蚂蚁就会把蚜虫一个一个搬到附近的植物上去。蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”，还是蚜虫的“保姆”。冬天临近了，雌蚜排出了一个个越冬卵。蚂蚁很担心这些卵会被冻坏，便（ ）把它一个个搬到外面晾晒，晒完后再搬回巢去。到了次年早春，蚜卵孵化了，这下又忙坏了小蚂蚁，它又主动承担了喂养小蚜虫的任务。直到春暖花开，蚂蚁又把小蚜虫一个个搬出洞来，放到植物上，让它去啃食鲜嫩的茎叶，以便自己从它的屁股后面捞取一点蚜蜜。（选自《中学生必读文库》）
17．辨一辨：将“A、不辞劳苦， B、川流不息、 C、饱食终日”归入上文的语段中，其顺序是（只填字母）： （3分）
______ _______ ________
18．找一找：文中起过渡作用的句子是： （2分）
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19．谈一谈：蚂蚁是蚜虫的保姆，谈谈蚂蚁作为保姆要为蚜虫做哪几件事？ (2分）
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20．品一品：在文中哪些词句可以让我们联想到作者对蚂蚁的态度是什么？举例说明。 （3分）
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四、写作
题目：只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现了一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚……请以“我发现 ”为题写一篇文章。
要求：(1)根据自己的生活经历将题目补充完整；(2)表达真情实感；(3)文体不限；(4)5 00字左右。
答案
一、语言的积累和运用 （25分）
1 、D （2分） 2 、B （2分） 3、略 （每一横线处1分，错一字该横线不得分，共10分） 4 、D （2分）
5、可见用字不规范问题严重。 （语言通顺，大意对，不超过20字即可） （2分）
6、（1）C （2分） （2）对人生的思考和感悟 （1分） 做人如果高傲，以自我为中心，眼界就变得狭窄了，应该心胸开阔。 （2分）
7、这则广告运用了一语双关的手法。“从头并始”既指重新开始，表明经过理发后就会美丽，也暗指从“头部”开始，结合理发店的特点加以说明，强调头部美丽的重要性。做到了形式美和意境美。 （2分）
二、文言文阅读 （12分）
8、B （2分）
9、①经过，或过了 ②怎么就，或难道 ③十分之九 ④对其不幸表示安慰 （共4分）
10、（1）这怎么就不能变成好事呢？
（2）这个人就因腿瘸的缘故，父子得以保全性命。 （各2分）
11、从故事中祸福会相互转化的道理中可得到启示，成功与失败也是相互转化的，成功了不要自傲，失败了不要自卑。（意思合情理并扣寓言即可） （2分）
三、现代文阅读
（一） （每题2分，共10分）
12、“我”找万芳拿回羚羊，伤心不已
13、说话吞吞吐吐（结结巴巴）、欲言又止，主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊
14．“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。”烘托出“我”伤心不已的心情
15、主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答
16、 略
（二）（13分）
17、象牙微雕（或“一粒米”、“米粒”）（1分）“我现在明白了……而是一种精神（2分）
18、、插叙 （1分）交代事件原委，升华文章主旨（意符即可）（2分）
19、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（2分）
20、围绕着“持之以恒”、“坚持、逆境中不放弃”回答均可 （2分）
21、作为学生礼物的轻重就以是否有意义来评价，从这个角度来说，爸爸的礼物是合适的，因为它教育“我”做一件事如果有毅力，有执着的精神就能取得成功。 （3分）
（三）（10分）
22、B C A （3分）
23、蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”，还是蚜虫的“保姆” （2分）
24、晾晒蚜虫卵 喂养小蚜虫（2分）
25、例：最后一句，“捞取”一词，含有贬义色彩表明作者对蚂蚁助纣为虐的不满（语意相同即可） （3分）
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发表于 2011-12-19 22:59:59
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