小学语文公开课优秀教案《难报三春晖》教学设计与反思

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《难报三春晖》教学设计与反思
  
一、教学目标

（一）知识目标：

1、认识生命是父母赋予的，体会父母为养育自己付出的辛劳

2、通过教学，使学生知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，父母理应受到子女的孝

3、不孝敬长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；

4、孝敬长辈应体现在日常生活的方方面面。

（二）能力目标：

1、能辨证分析具体行为是否属于孝的能力；

2、通过时事案例，体会父母的关爱；

3、通过“感恩行动”，以实际行动回报父母的关爱。

（三）情感、态度和价值观目标：

1、体验尽孝后的快乐；

2、树立家庭中正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。



二、教学重点和难点

1、教学重点：领悟父母的爱心，学会孝敬父母

2、教学难点：如何孝敬父母。

三、教学方法

讲授法、案例教学法、典型事例分析法

四、教学手段：

多媒体课件教学





新课讲授：

一、爱洒心间

活动一：小峰的事例

1、身临其境。

让学生阅读故事，或者让学生绘声绘色地讲这个故事，把学生引入情境之中。开展这一活动，重在打动学生。在了解情境内容后，要引导学生站在小峰的角度，深切体会父母的爱。要给学生感受、体验的时间。

3、交流感想。

你理解小峰妈妈的一片苦心吗？

教师：小峰的妈妈不仅爱孩子，而且懂得激励的艺术。她把小峰的困难当成自己的困难，为他伤心。但她知道只伤心、责怪不能解决问题，因而她努力调动小峰的积极因素，鼓励他，表扬他的长处，期待他改正不足、努力进取。妈妈的苦心完全是为了孩子，她以自己的精心设计帮助孩子。这充分表现出她对孩子赤诚的爱，对孩子的无限期待，对孩子未来的关注，以及为了孩子牺牲自己的奉献精神。

理论上升：

让学生讨论小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？然后得出“父母应当得到爱的回报、孝敬父母天经地义”的结论。

教师归纳：

小峰对母亲的回报，是以自己的进步成长让母亲的期待如愿以偿，让她看到儿子成长进步而得到精神的满足。以实际行动孝敬父母。



活动二：句子接龙（以小组为单位，每人说一句）。

例：是父母，教我们牙牙学语；

是父母，手牵手教我们走路；

是父母……

教师：父母给了我们很多的关爱，他们无怨无悔地为我们付出。

（设计意图：让学生回顾自己的成长经历，抒发自己对父母的情感。）

教师过渡语：

父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺养我们成长，教我们做人，这种恩情我们要永远铭记在心。

二、孝敬父母是我们的天职

活动三：（设计意图：让学生在讨论过程中掌握感恩父母的方法，学会感恩父母。）

把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜的太厉害？如果是你准备怎样加重砝码？

在学生回答的基础上，进行归纳：（略）

补充：感恩父母的四大法则

看：观察父母的日常生活情况

注意他们的身体健康

听：聆听父母的需要、要求、忧虑及压力

做：协助做家务

努力地读书

父母生日时送上祝福

讲：早晨主动问好

出外时向父母说再见及回来的时间

用语言表达你的开心

……

教师：以上法则你做到了吗？如还没有，那赶紧尝试吧！请把你的尝试心得写下来，大家一起分享哦！

拓展延伸：

坚持每天为父母做一件力所能及的事情

心动不如行动，让学生感恩从现在开始，并落实到实际行动中去。



课堂小结：

小爱见大爱。从自己的父母见到天下的父母。怀着一颗感恩的心，体会父母的爱，体会亲情的温暖，体会家庭的温暖，乃至社会的温暖。学会感恩，才懂得付出爱，才能更好地享受爱。就让世界充满爱，让人间到处是温情吧！



板书设计

第三框：难报三春晖

第一目：爱洒心间

1、父母的付出应该得到爱的回报

   2、孝敬父母是中华民族的传统美德

第二目：孝亲敬长是我们的天职

1、孝敬父母是道德和法律的要求

2、孝敬父母的具体表现

3、孝敬父母收获的是甜蜜

4、孝敬父母不是愚孝和盲从

5、对祖父母、外祖父母尽孝心

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教学反思

在教学过程中，通过活动，充分调动学生的各种感官参与知识的形成，使学生主动积极地学习。让学生在活动中体验、感受，进而改变自己，实现爱父母、感激父母、孝敬父母。