幼儿园小班整合活动教案及反思：《战胜大灰狼》

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活动目标：　　
1．理解故事内容，积极参与战胜大灰狼的绘画活动，充分享受活动带来的快乐。　　
2．初步学习用粉水彩笔画密密、长长的直线条。　　
3．懂得团结起来力量大的道理。　　

活动准备：　　
1．听故事《战胜大灰狼》，理解“篱笆”的含义。　　
2．小鸡头饰若干（数目和幼儿人数相等），鸡妈妈头饰一只，请一名老师配合扮演“大灰狼”。　　
3．录音机一台，录有欢快、沉闷的音乐磁带一盒。 　　
4．幼儿作画纸、水彩笔等。

活动过程：　　
一、故事导入、激发兴趣。　　
1、教师讲述故事。　　
2、提问：故事中有谁？大灰狼来干什么？　　
鸡妈妈和小鸡是用什么办法战胜大灰狼的？　　
3、丰富词：篱笆、密密的、长长的　　

二、结合情景，开展绘画活动。　　
1．老师扮鸡妈妈，幼儿扮作小鸡，一起随音乐做起床、做操、吃米等模仿动作。　　
2．插“篱笆”，学习用水彩笔画密密、长长的直线条。　　
（1）“大灰狼”第一次袭击，激起幼儿插"篱笆"的兴趣。　　
“大灰狼”随着沉闷、缓慢的音乐，走到小鸡的家，嘴里不停地说：“我的肚子饿极了，小鸡的肉好香啊！”老师嘱咐幼儿别害怕，并不时地对“大灰狼”作出反击。“大灰狼”突然摔了一跤，狼狈地逃回了家。　　
（2）插“篱笆”，初步学习用水彩笔在纸上画直线。　　
师：“大灰狼”就住在附近，实在太危险了，我们怎么办呢？　　
师：孩子们真勇敢，想了这么多办法，妈妈喜欢你们！这样吧，我们把家造得牢一些，在家的周围都插上篱笆，大灰狼就进不来了！好吗？" 　　
（3）老师先让幼儿观察插“篱笆”的过程，老师边插边讲：“我们在家的周围插上篱笆，要从上到下直直地插下来，插得长一些，多一些，不让“大灰狼”钻进来。”然后幼儿练习插“篱笆”。　　
（4）“大灰狼”第二次袭击，补插“篱笆”，部分幼儿继续用水彩笔在地上画直线。“大灰狼”第二次恶狠狠地出现了，边走边说：“哇，插上了这么多篱笆，看看有没有地方可以钻进去。”幼儿跟随着老师观察“大灰狼”的行迹，当“大灰狼”发现篱笆稀疏或插歪的地方想钻进来的时候，老师鼓励幼儿勇敢些，马上补插上篱笆。过了一会儿，“大灰狼”看了看，说：“今天实在太累了，下次来一定吃个饱！”然后灰溜溜地走了。　　
（5）继续插“篱笆”，用水彩笔在纸上画密密、长长的直线。　　
师：看来大灰狼还会来，我们的家还不够牢固，我们怎么办呢？　　
师：孩子们的办法真好，我们一起再插上些篱笆，插得直一点、插得多一点、插得长一点，好吗？幼儿自由选择地方，补插“篱笆”。最后老师和幼儿一起检查。　　

3．随着沉闷、缓慢的音乐声响起，“大灰狼”第三次出现，围着小鸡的家走来走去，不时地用肩膀挤挤“篱笆”，还气呼呼地说：“这里的篱笆太多了，怎么进不去！……”然后灰溜溜地走掉了。老师和幼儿一起随着欢快的音乐庆祝胜利。