这一讲首先是通过直观的现象让孩子理解“两点之间 线段最短”这一公理。其次是让孩子从感性上认知, “路”弯的越厉害,路线就越长!第三,让孩子学会 数单位线段(方格的边长)的段数和斜线段(方格的 对角线)的段数,并掌握通过比较线段的段数来比较 总路线的长短的技能。
【解析】 先帮助孩子列出表格,再让孩子自己数出各种 线段的段数,填入表格:
再根据表中数据进行比较,因为两个单位长度线段比一格对 角线的长度要长,第三只兔子的行走路线分别与前两只兔子的行 走路线比较,得出第三只兔子的行走路线最短。又因为三只兔子 走得一样快(这个条件也是不可少的),所以第三只兔子最先吃 到萝卜。 |