小学美术教案《画一幅色彩和谐的画》教学设计与课后反思

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教学目标：1、认知：学习色彩知识，了解邻近色的画面色彩效果。

          2、智能：培养学生对色彩的审美感受力。

          3、情感：感受色彩带来的美感，激发色彩创作的愿望。

教学重点：了解邻近色的知识。

教学难点：运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。

教学准备：色相环、水粉用具、学生优秀作品。

教学过程：一、分析色彩。

           介绍邻近色：邻近色就是色相接近的颜色。如红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红。

二、研究体会。

              欣赏课本中的作品《红土地》、《顾盼》。

1、小组研究。

              数一数，《红土地》用了几种颜色？

              《顾盼》用了哪些邻近色？

              不同的邻近色带给你哪些不同的感受？

            2、小结：以邻近色为主的绘画作品，给人色彩和谐统一的感觉。要想画一幅色彩和谐的作品，其方法之一可多用邻近色，不用或少用对比色。

          三、欣赏感受。

           1、欣赏优秀的学生色彩作品。

           2、谈一谈自己的感受。

           3、说说自己的创作思路。

          四、艺术实践。

              选取一组自己喜欢的邻近色，创作一幅色彩和谐的作品。

          五、展示评价。

           1、组织小组展示作业。给自己的作品起个名字。

           2、组织评价作业。介绍自己的画中最得意之处。

          六、课后拓展。

               和谐色彩在生活中的应用非常广泛。请同学们说一说，在什么地方，什么场合可以应用。

          课后记：   

              选取一组自己喜欢的邻近色，创作一幅色彩和谐的作品。