幼儿园大班美术活动教案及教学反思：漂亮的脸谱

网站工作室

幼儿园大班美术活动：漂亮的脸谱

一、活动目标　　

    1、引导幼儿感受京剧艺术的美，初步了解脸谱知识。

    2、尝试用线条、色彩夸张地表现脸谱特征。

二、重点与难点：　　

尝试用线条、色彩夸张地表现脸谱特征。

三、活动准备：

    一段京剧片段光碟，红脸、蓝脸、绿脸、黄脸、白脸、黑脸脸谱各一，用白纸剪好脸谱轮廓（幼儿人手一张），彩笔。

四、活动过程：

（一）观察讨论

1、导入：观看一段京剧片段，提醒幼儿仔细观察京剧演员的脸和现实生活中的人有什么不一样。

2、今天老师也带来了一些像面具一样的东西，你们知道它是什么东西吗？告诉幼儿这些是脸谱。脸谱非常的漂亮，很多人把它当做艺术品挂在家里。脸谱有非常多的颜色，人们根据它的颜色给脸谱取名字。

3、师逐一出示红脸、蓝脸、绿脸、黄脸。向幼儿介绍京剧脸谱的基本知识：　　

京剧脸谱的颜色是以一种颜色象征某人物的品质、性格、气度，这种颜色称为“主色”。艺术家用红、蓝、白、黑、金、紫、银等颜色，表现人物的忠、好、善、恶。红色脸谱表示忠勇侠义，如关羽；黑色脸谱表示刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽，如包拯、张飞、李逵等；黄色脸谱表示凶狠残暴，如典韦；蓝色或绿色的脸谱表示一些粗豪暴躁的人物，如窦尔敦、马武等；白色的脸谱一般表示奸臣、坏人，如曹操等。

4、讨论：脸谱是一种神奇的化妆，你们知道脸谱是什么时候化的妆？（唱京剧的时候）脸谱是一种化在脸上的妆，我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。（左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一样（颜色不一样，脸谱分成几个块面，五官有了变化）。引导幼儿讨论颜色如何变，五官有什么变化，脸上的块面是如何分的，为什么要这样分。

（二）尝试绘制脸谱

1、教师示范脸谱画法。①在剪好的脸谱外形上定出左右的中轴线。②定出眉、眼、口、鼻的位置。③用笔勾画脸谱纹样，注意左右对称。4着色时先勾边线再涂染，每个脸谱至少有三种颜色，要按由浅入深的顺序涂，最后着黑色。

2、今天我们一起来当化妆师，设计一张漂亮的脸谱。（播放京剧片段作为背景音乐，同时给幼儿以参考）

    提示幼儿：先想一想，自己要画一张什么脸谱；化妆的时候要仔仔细细，要把脸画得两边对称；脸谱怎样分块，眼睛嘴巴要夸张一点，还要像我们化妆时一样，眼睛上要涂眼影，腮上要涂上胭脂。

（三）评价作品

1、教师任意选取幼儿作品，请幼儿介绍自己画的是什么脸谱，请其他幼儿进行评论（主要从颜色、块面、线条的流畅等方面进行评价），表扬有创意的作品。

2、幼儿相互欣赏作品，看看谁是最有才华的艺术家。

3、将幼儿的作品陈列在活动室，布置成“京剧小舞台”。

（四）延伸活动

        学唱京剧幼儿歌曲《戏说脸谱》

网站工作室

(五)反思：　　

        美术欣赏是对幼儿进行艺术教育十分重要的内容，也是非常有效的手段之一。本活动通过传统艺术鲜明、独特的风格来刺激幼儿的视觉、听觉，达到欣赏美、表现美的目的，同时也让幼儿进一步了解中华艺术宝库的奇葩——京剧，激发热爱我们伟大祖国的情感。　

        脸谱是中华民族的艺术瑰宝，它浓烈的色彩，鲜明的艺术风格为世界各民族所公认。脸谱中优美流畅的线条，让幼儿绘画的笔触变得灵活，扩大、夸张表现的五官满足了幼儿喜欢表现新奇的思维；脸谱中明显的对称装饰，对幼儿创作思路中的逻辑性作了进一步的要求。将脸谱装饰安排在大班后期，能够从脸谱的选色中逐步让幼儿感受主色与配色的映衬效果，为幼儿在今后作画中运用色彩表现情感打下基础。

    活动设计《漂亮的脸谱》将美术目标中对色彩、线条、装饰等多个要求较自然的揉进一个内容中，使幼儿通过一个创作活动获得了社会、情感、艺术三方面的发展。孩子们在活动中异常活跃，有的央求我让他把作品带回家，挂到自己的卧室墙上；有的兴奋地向家长介绍自己的作品；还有的一边哼着京剧腔，一边手拿脸谱遮住小脸蛋，做着京剧表演的动作。

活动的不足之处：幼儿绘制的脸谱中划分脸部块面的线条，未能突破教师的范例，缺乏创意；对京剧脸谱知识的介绍过于生硬。