小学语文教后记《自然之道》教学反思

电梯直达

楼主

发表于 2011-10-27 23:33:07 | 只看该作者回帖奖励

以情代读，以情代悟，悟中有法，以法促悟，学生的内心情感就会像喷涌的火山滚烫，学生的思维就会像奔涌的泉水滔滔不绝，学生的语言表达欲望就会像江河奔流不息，学生就会口若悬河。和文本对话时，学生的情感、思维和语言都得到了发展，试问，学生的语文还会学不好吗？

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