《我是小小安全员》教学设计

网站工作室

教学目标：
1、 知道如何处理家庭中出现的火灾等紧急事件。
2、 加强学生“防范于未然”的安全意识，知道要从小事做起，预防灾难的发生。
3、培养学生具有当事故发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。
教学重点：知道处理火灾事件的方法。
教学难点：1、认识安全隐患的危害性并有有“防范与未然”的安全意识。
          2、使学生具有当事故发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。
教学时间       2课时
第1课时
课前准备      
教师：火灾、煤气中毒的课件或报道。
学生：
1.搜集生活中不注意安全而酿成灾难的小故事和有关火灾伤亡的资料。
2.搜集居家安全的各种自救小资料。
教学过程
一、             猜谜导入
师：先请大家猜个谜语，都打一个字（火），谈谈你对火的认识
生谈看法
师：人们的生活离不开火。但如果用火不当，就会发生火灾，严重威胁人们的生活。
二、感受火灾的危害。
⒈（播放一组火灾的图片）。
⒉看着这一组组图片，看着这一个个的数字，你想说什么？
师总结：火灾是无情的，生命只有一次，我们要防范于未然，从小关注安全，预防灾难的发生。人人来争当小小安全员。板书课题
三、火情小调查。
1、师：在家里，什么样的情况下会使用明火？
2、交流
3、师：在使用明火的时候，如果使用不当，不小心，会发生什么？
4、师：生活中稍有不慎就可能导致引发火灾而酿成事故，所以我们的头脑里要时刻树立起安全用火的意识，在家里，只要是用到火了，那就一定要小心，小心再小心，防范于未然，这是非常非常重要的。   板书 谨慎用火 安全用火
四、应对家庭生活中的意外火情
1、师：可有时候，意外还是会发生在我们的生活中，你看，油锅着火了，你有哪些好方法来灭火？
2、煤气罐着火，你有什么好方法来灭火？
3、电器着火，你有什么好方法来灭火？
4、学会使用灭火器。
5、小结：
生活中，发生意外着火了，如果火势很小，对人不造成危险的情况下，当周围也灭火的工具，我们就应设法将火扑灭 板书 火势小 设法扑灭
但是，我们毕竟是未成年人，如果火势很大，情况很危险的时候，我们不提倡灭火，而是要想办法逃生自救。 板书 火势大 逃生自救
五、火灾逃生自救
师过渡：学会如何在火灾中逃生也是一项很有用的本领。老师这里有一个真实的案例。
1、播放女大学生的悲剧
师：看了这个真实的案例，你想说什么？
2、 交流火灾中自救的好办法。
3、师简单小结：当火灾发生的时候，我们一定要沉着冷静，并能根据具体情况选择逃生自救的方法。因为我们是————（小小安全员）。
六、学会拨打119。
师：火灾发生后我们应立即拨打电话119。
1、讨论如何正确拨打119
师：报警时应该说什么？（请大家把书本翻到72页）再请学生说一说
2、演练拨打119
3、同桌合作报警
5、指名试一试，师生合作点评。
6、 小结：正确及时拨打火警电话，能够帮助消防人员第一时间赶到火灾现场，将财产和生命损失降到最低。
七、预防煤气中毒
．师：居家生活中还有另外一个可怕的杀手——煤气或液化气中毒。同学们你们帮助父母做过饭吗？使用过煤气或液化气做饭的请举手。在使用时，要避免煤气中毒事故的发生，千万不能疏忽大意。（教师出示课件：“煤气中毒报道”。）
小结：使用煤气中稍有疏忽就会酿成可怕的悲剧。
师：我们应该如何避免悲剧的发生呢
师：那么发现煤气中毒了该如何处理呢？老师向大家介绍一位年仅7岁的小女孩（课件袁媛）
通风、人工呼吸、拨打120急救电话等。   
八、拓展
1．（教师出示课件:“三句半”）全班诵读“安全教育三句半”。
2、居家生活当中肯定还存在有不少的安全隐患，请小安全员负起责任来，与家长合作完成这份调查表。
总结
同学们，家是呵护我们成长的港湾，是我们平安，健康成长的重要保证，幸福的家庭生活离不开居家安全，但愿今天我们所学的本领这一生都不要派上用场，但一旦发生了灾难，相信大家肯定会从容冷静地应对，因为我们都是——小小安全员（再次点题）。祝大家一生平安！
板书：
                              1、 我是小小安全员
谨慎用火 安全用火
火势小 设法扑灭
火势大 逃生自救
        拨打119