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发表于 2011-10-24 18:21:15
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救命稻草
浙江省杭州市上城区天长小学 邵雨虹
晓阳今天依然是前门冲出,后门冲进的,没一刻安静下来。告诉他,跑步是要在操场上跑的,这样在走廊上跑是要出危险的,他像个士兵一样立正敬礼,大声说:“是!”结果一转身,他又在跑了。上课也一样,插嘴就他最乐意的事。告诉他小学生上课发言要先举手,如果大家都这样,老师听谁的呢。和他说道理的时候,他似乎很认真,但是他基本属于那种虚心接受,坚决不改的。
想想真有点气人,我耐着性子问他:“你是哪个幼儿园的?难道你们老师没教过你吗?”我用了反问的语气,自己心里也觉得好笑,我想用个强烈的语气来表达我的不满,可是他能听懂吗?他的好奇和好动,在国外教育看来是孩子身上最可贵的,我是在扼杀他吗?
好累!怎么走,怎么坐,书本怎么拿,铅笔盒怎么放,每一项都要从头教,突然很想念我刚送去中预班的孩子们,不知道他们现在的老师有没有在问他们,你们是哪个老师教的?呵呵!
真想每天的联系册上都写写孩子好的表现,可这个晓阳啊,想想生气的时候真想把晓阳的表现都写在联系册上,让他妈妈去好好教育教育。告状一定不是最好的解决办法,晓阳妈妈很认真,第一次的联系册就填写的那么具体,一定不会忽略孩子的教育的。
我像抓到救命稻草一样,突然发现晓阳的一个优点,小朋友的瓶子拧不开,晓阳马上冲上去说:“我来帮你!”中午吃饭的时候,他看我没有剪刀剪盒饭,马上把自己的剪刀递给我,当然是用他冲的速度。
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