人教版四年级语文上册19、秦兵马俑预习作业及课后练习题

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19、秦兵马俑　　

[预习提示]　　

    你能想象出哪些神态的兵马俑：请试着用“有的……好像……”的句式写一句话。　　

                                                                                   　　

                                                                                   　　

[基础达标]　　

一、对号入座，将正确的读音与字相连。　　

      y”       k?n      shu?i     zh…ng     m?        ku?         b?　　

　 　

      搏     靡     魁     征     率     瞰     誉　　

二、精彩回放，按要求填空。　　

    1、兵马俑的类型有___________、___________、___________，规模宏大从___________　　

_______________________________________________________里可以看出。　　

    2、每个兵马俑都是极为__________的艺术珍品。仔细端详？神态各异：有的__________　　

__________________________；有的_________________________________；有的___________　　

__________________________；有的_________________________________。　　

三、在括号里填上合适的数字，将成语补充完整。　　

    独(     )无(     )      (     )心(     )意      (     )湖(     )海　　

    (     )上(     )下      (     )全(     )美      说(     )道(     )　　

    (     )颜(     )色      (     )中(     )毛      (     )军(     )马　　

四、把下面排列错乱的几个句子，按先后顺序排列成一段通顺的话。　　

    (     )我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里，天天浇水，盼望它早点开花。　　

    (     )我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了!　　

    (     )它亭亭玉立，枝叶蓬勃，绐花园增添了无限生机。　　

    (     )我家屋前有一个小小的花园。　　

    (     )一天清晨，我刚走出屋门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点红色。　　

    (     )过了半个月，指甲花长得有一尺多高了。　　

五、阅读后完成练习。　　

    每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品  仔细端详  神态各弄  有的颔首低眉若有所思  好像在考虑如何相互配合  战胜敌人  有的目光炯炯  神态庄重  好像在暗下决心  誓为泰国统一天下作殊死拼搏  有的紧握双拳  好像在听挨号角  待命出征  有的凝视远方  好像在思念家乡的亲人  走近它们的身旁  似乎能感受到轻微的呼吸声　　

    1、请为这段话打上标点。　　

    2、这段话是围绕哪句话来写的？请用“　 　　　　　　　”画出来。　　

    3、请用“——”画出作者想象的语句。　　

六、阅读短文，完成练习。　　

登山人　　

    三个个同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就下来了，他说：“我是知难而退。”　　

    第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。　　

    只有第三个人在攀登途中知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后他终于登上了顶峰。　　

    过了几天，三个人见面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑说：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”　　

　 　

    1、绐短文中加点字注音，　　

       荆_______    棘_______    馁_______    省_______    　　

    2、解释下列词语的意思。　　

       适可而止：                                                                 　　

       知难而退：                                                                 　　

    3、用“‖”给短文分段。　　

    4、从文中找出三个恰当词语分别概括三个人在登山时是怎么做的。　　

      (1)______________    (2)______________    (3)______________　　

    5、短文告诉了我们一个什么道理？　　

                                                                                  　　

                                                                                  　　

[拓展运用]　　

    照样子写词语。　　

    绿油油     　　

    小心翼翼    ______________  ______________  ______________  ______________　　

    越绷越紧    ______________  ______________  ______________  ______________　　

    清清爽爽    ______________  ______________  ______________