善意的谎言和欺骗--小学数学教学反思

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  这段时间上课总是惹的我满腹牢骚，随着天气的渐渐转热，自己的心情也跟着阴晴不定。课上60个同学的唧喳声令我头疼，每天的作业总有那么十几个学生就是不做，多次找他们谈话也无济与事，反正就是铁了心不做。这些个孩子也不是不怕，就像期中考试那会儿，一个个知道自己考的不好，确实老实了几天，装作非常无辜的样子。一过了那一阵，那尾巴又翘上天了。
　　早晨，一往科技楼走，楼道里就有一股寒气，心里就有万般的不愿意，再加上从一进门口的唧喳声真的令我的心情特别特别的糟糕。烦气归烦气，这课还得该咋上，咋上。大步迈进教室，处理了昨天的练习，和学生一起进行新课的学习，学习了生活中的小数，在练习过程中，有的学生他就是不认真，做完了就瞪着眼睛玩，更有甚者，在偷偷地讲话，前一段时间对付这些小家伙，我采用了加分和扣分的办法，这一段时间用起来有些不太管事了。怎么办？我脑子在飞快地转着，嘴里却慢吞吞地蹦出了一句：“好孩子与坏孩子的区别在于，好孩子上课肯定不会讲话，细心的孩子和粗心的孩子的区别在于，细心的孩子做完了题总是一次一次的查。”这么一说，绝大多数同学停止了交谈，低下头，一个个开始查自己的作业了。呵呵！这帮小家伙，敢情都想当好孩子呀！

　　和他们打交道，你还别说，还真得动动脑筋，不管是谎言也好，欺骗也好，只要能让他时刻跟着你走，那就是你的本事了。呵呵！

一生平庸

善意的

行云流水

现在的小皇帝非常难教呀！