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2011年秋学期浙教版二年级上册品德与生活教学计划(2011-2012第一学期)

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发表于 2011-8-26 11:23:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
一、本班学生情况分析
通过一学年的学校生活,学生的自理能力有了提高,能做到关心集体,热爱学校。但由于学生的年龄比较小,自控能力差,坚持性短,所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动,让学生掌握基本的生活知识和劳动技能,对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。让学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设的接班人。

二、教材简析

   (一)教材特点

   <<品德与生活》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。它有以下基本特征:

1.生活性。本课程遵循儿童生活的逻辑,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展中生活。

2. 开放性。本课程面向儿童的整个生活世界,重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材;其课堂从教室扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间;其时间可以与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展;其评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。

3.活动性。本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教与学共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动,而非单纯地只讲教科书;儿童更多地是通过实际参与活动,动手动脑,构建知识和能力,形成内化的道德品质,而非仅仅依靠听讲来学习。

(二)本册单元安排

本册教科书共四个单元,第一单元“难忘的假期”共4课,以学生假期生活的回顾为线索组织主题,一方面从假期生活中归纳总结,另一方面从经验教训中归纳总结。第二单元“我是中国人”册是从儿童的视觉看我们的祖国,以中秋节、国庆节为中介,将学生融入祖国大家庭,融入这个有着悠久历史的文明国度之中。第三单元“金色的秋天”是继一年级下册“春天的歌”之后又一个反映季节变化的主题,引导学生感受、欣赏秋天的独特魅力。第四单元“你,我,他”的教学主题是群体生活中人际关系和个人与集体关系的指导。

三、教学目标

这四个单元从儿童生活的学校、家庭、社区等主要空间出发并向祖国、世界延伸,在教学主题上分别侧重新课标所确立的生活的四个维度:健康安全;愉快积极、负责任有爱心;动脑筋有创意,并同时进行其他生活主题教育。

1、第一单元:学会评价、反思自己的假期生活;学会发现并能自己设想外出活动时可能遇到的麻烦;能够发现、理解不安全的情境;了解居住环境周围的消防标志及消防设施;学会以多种形式汇报自己的假期生活。

2、第二单元:初步培养参与节日活动的能力,学会“尊敬国旗、国徽,会唱国歌,崇敬人民英雄,为自己是中国人感到自豪”;学会以积极的态度了解自己的祖国,在活动中增进对祖国的热爱;了解“中秋节”的日期,能从日历中找出中秋节这一天,知道中秋节是中国民间传统节日;知道自己是中国人,我们都是炎黄子孙。

3、第三单元:学会运用多种感官感受秋天的特色,将自己融入大自然中,并通过制作树叶画等活动,引导学生欣赏和感受自然界的美丽,培养学生的审美情趣,提高学生的欣赏水平;通过找寻大自然中秋季的细微变化,培养对大自然的兴趣,感受秋天的气息。

4、第四单元:学会客观地认识自己的身体,认识自己的有缺点并悦纳自己,对自己负责,乐意向他人展示自我;爱护自己的身体,有良好的生活习惯,开朗、进取能形成自己的个性。学会讨论,展示具体的生活场景。

四、教学措施

1、以情感人,情理交融,以此激发学生思想道德情感,提高学习热情,引导学生思考,指导学生实践,教学中运用启发式,坚持正确引导。

2、加强对学生的学法指导,激发参与意识,培养学生的成就感。

3、课堂的知识教学与课外的实践活动结合进行,教师有计划地组织学生开展社会调查,参观,社会服务以及引导学生搜集名言,格言,举办展览,观看电影,等活动,并安排学生写调查报告,总结等,要因地制宜,量力而行,讲究时效。

4、教学中多鼓励,多表扬,充分运用榜样的力量,以身作则,做学生表率。

5、教学中要注意启发学生勇于提出问题,参加讨论,以多种形式激发学生的求知欲望,充分调动学生的主动性。培养学生的自学能力,独立思考能力和辨析正确与错误的能力。

6、注重提高学生的思想道德认识,激发道德情感,指导道德行为,把传授知识同陶冶情操,提高觉悟有有机地结合起来,不断增强学生的社会责任感。



五、教学时间安排



第一单元8课时————————第一至第五周(每周2课时,机动1课时)

第二单元11课时————————第六周至第十二周(每周2课时)

第三单元5课时—————————第十三周至第十五周(每周2课时)

第四单元8课时——————————第十五周至第十八周(每周2课时)

机动、总结、考核————————第十九周

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