小学三年级数学教学计划

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三年级数学教学计划

2015——2016学年度第一学期
学情分析
1、学生习惯和兴趣：我班学生总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。
2、基础知识和基本技能：
（1）绝大多数的学生已经掌握上学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。
（2）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。
（3）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。
教学任务目的和要求
1.知识与技能

（1）会算两，三位数乘一位数，倍数。

（2）能够认识千克与克，长方形与正方形，以及周长的计算。

（2）能正确计算两，三位数除以一位数，除法的验算，商中间，末尾有0的除法。

2．过程与方法
　 在解决问题的过程中，学会进行简单的、有条理的思考，并在与同伴交流中逐步学会清晰地表达自己的观点；能应用学到的数学知识，解决日常生活中的一些简单的实际问题，并在解决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息。
3．情感态度与价值观
　  感受数学和日常生活密切联系，体会数与形都能用来描述现实生活中一些现象，逐步产生对数学的兴趣，能积极参与数学活动；学习客观地评价自己与评价他人。
教学重难点
重点：探索算法，正确进行乘法的笔算。初步建立千克和克的质量观念,自主发现千克和克的关系。用两步计算解决相关实际问题。
难点：商末尾有0且有余数的除法。建立正确的千克和克的质量观。计算的正确性，合理估算两位数加、减两位数的结果。

教学措施
1．努力创设和谐、宽松、民主的课堂学习氛围，切实做到以学生为中心，尊重、爱护每一位学生，因人因材施教，使每位学生都有收获，都能享受到成功的愉悦。
2．坚持学生的学习习惯养成教育，使学生养成一丝不苟、认真作业，细心检验的学习习惯，养成整理错题集，在班级中成立“一帮一”的学习小组，每天进行“错题一扫清”的活动，帮助后进生每天都在进步，全面提高教学质量。

3．利用每周一课的数学阅读以及中午的午间阅读时间，培养学生的数学阅读能力。对于学习能力较好的学生，鼓励他们阅读《小学生数学报》、《时代学习报》等，拓宽知识面，保护学生的数学学习热情。
4．认真钻研教材，结合中年级学生的年龄特点，教给学生科学的学习方法，使学生学会学习，逐步培养学生的自学能力。
教学进度表

    

课时安排

      

教     学     内     容

      

备  注

  
    

13课时

      

第一单元 两、三位数乘一位数

      

  
    

3课时

      

第二单元 千克与克

      

  
    

5课时

      

第三单元 长方形和正方形

      

  
    

12课时

      

第四单元 两、三位数除以一位数

      

  
    

4课时

      

第五单元 解决问题的策略

      

  
    

2课时

      

第六单元 平移、旋转和轴对称

      

  
    

5课时

      

第七单元 分数的初步认识（一）

      

  
    

5课时

      

第八单元 期末复习