苏教版i年级语文下册“一师一优课”教案 2.雨点

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2.雨点

苏教版一年级下册  第一课时

实验小学和平路校区  高洁

一、教学目标

1.学会本课生字，理解生词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.初步理解课文内容。

二、教学重点

通过朗读训练理解课文内容。

三、教学难点

初步理解雨点的四种不同状态。

四、教法、学法

情景法、朗读法、观察法、讨论法

五、教学准备：PPT

六、教学过程

（一）猜谜语激发兴趣

1.小朋友，大家喜欢猜谜语吗？今天，老师给大家带来了一则小谜语，我们来猜一下，相信大家一定能猜出谜底：千条线，万条线，落入水中都不见。（雨）

2.今天，我们就来学习一首跟雨相关的儿童诗《雨点》。板书课题，齐读课题。

（二）找朋友点燃热情

1.老师知道小朋友们最喜欢交朋友了。今天，老师把大家的好朋友——生字宝宝也带来了，咱们同桌互相换着读读、认认，看哪一组同学最认真。

出示：

落  进  觉  散  步  跑  海  洋  跃

（1）看看哪位同学记得牢。指名读

（2）咱们都有朋友了，帮生字宝宝再多找几个朋友吧！让学生给生字扩词。

（3）生字宝宝又跟我们玩捉迷藏的游戏来了！我们看看哪位同学能将课文中的生字宝宝读得更准确，请自由朗读课文。

2.知名度课文，要求读得正确、流利。

3.自由朗读，思考：雨点落进了什么地方？

（三）读课文悟雨点美

1.瞧、小雨点又沙沙地下起来了，它来到大千世界，落进了大自然的各个角落。让我们做一滴滴可爱的雨点，谁来告诉我你最先落进了哪里？

2.“雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。”

（1）出示：池塘。

引导学生观察：平静的池水看上去一动不动，像是在睡觉，池塘在睡觉，雨点在睡觉。

（2）雨点和池塘都在睡觉，所以我们读时要轻轻地，课千万别把它们吵醒了。

（3）指导朗读

（4）齐读

3.“雨点落进小溪里，在小溪里散步”

（1）看，小溪缓缓地流着，小雨点也跟着缓缓地流着，就像在干什么？（散步）

（2）你们散过步吗？说说自己散步时什么感受。（自由自在）

（3）带着这种感觉读读课文第二句。

4.“雨点落进江河里，在江河里奔跑。”

（1）看啊，江河里的水流的很急，像是在奔跑。

（2）男同学一起来读读。

5.“雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。”

（1）描述海洋的画面。小雨点在海洋里一会儿被掀到浪尖，一会儿被抛到海里，就像在跳跃，真欢快！

（2）你能把小雨点跳跃的欢快读出来吗？

（3）女生齐读。

（四）梳理所学内容

雨点落进了哪里，分别在干什么？

（五）写生字，陶冶情操

1.教学生字“落”“进”“觉”“散”

2.引导学生说说字的笔顺。

3.交流生字在田字格中的位置。

4.描红、临写。

（播放渔舟唱晚）让学生在优雅的气氛中书写生字。