可能用到的相对原子质量:M g—24 O—16 H—1 Cl—35.5 N—14 C—12
一、选择题
1.下列说法中,正确的是
A.化学可以使人类生活得更好 B.化学不可能被应用来保护环境
C.化学只研究自然界存在的物质 D.化学只研究和创造自然界不存在的物质
2.空气是一种重要的自然资源。下列气体中,不能从空气中得到的是
A.氧气 B.氮气 C.氢气 D.稀有气体
3.下列常见材料中,属于有机合成材料的是
A.不锈钢 B.玻璃 C.塑料 D.棉布
4.科学家研发出一种以甲醇、氢氧化钾(KOH)为原料,用于手机的高效燃料电池。氢氧化钾(KOH)属于
A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物
5.在我们每天扔掉的垃圾中,有很多是宝贵的再生资源,因此,生活中的垃圾要分类回收。下列物质中,属于可回收物的是①纸类
②塑料
③玻璃
④金属
A.①②③ B. ①③④ C. ②③④ D.①②③④
6.厨房里发生的下列变化中,不包含化学变化的是
A.煤气燃烧 B.铁锅生锈 C.开水沸腾 D.蔬菜腐烂
7.下列各图是初中化学常见的几个实验操作,其中错误的是
8.日常生活中所见到的“加碘食盐”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、氟、钙、铁”应理解为
A.原子 B.离子 C.分子 D.元素
9.5月31日是“世界无烟日”,香烟的烟气中含有几百种有毒物质,其中有一种物质极易与血液中的血红蛋白结合,这种物质是
A.CO2 B.SO2 C.CO D.NO2
10.2007年“6·5”世界环境日中国主题及标识图如右,下列措施不符合这一主题的是
A.为使农作物高产,超量施用化肥和农药
B.工厂“三废”和生活污水处理达标后再排放
C.大力开发水能、太阳能等清洁能源
D.大力推广汽车使用乙醇汽油
11.对“20 ℃时,硝酸钾溶解度为31.6 g”这句话解释正确的是
A.20 ℃时,100 g硝酸钾溶液中含有31.6 g硝酸钾
B.在100 g水中溶解31.6 g硝酸钾就达到饱和状态
C.20 ℃时,100 g水中溶解31.6 g硝酸钾就达到饱和状态
D.20 ℃时,31.6 g硝酸钾被水溶解
12.现有小明同学书写出的四种粒子的结构示意图,下列有关说法正确的是
A.它们表示四种相同的元素 B.④的化合价通常显+2价
C.③表示金属元素 D.①②表示的是阳离子
13.
下列实验现象的描述不正确的是
A.木炭在氧气中燃烧发出白光 B.镁在空气中燃烧发出耀眼白光
C.紫色石蕊试液遇碱变红色 D.无色酚酞试液遇酸不变色
14.下列物质不能和稀盐酸发生反应的是
A.生石灰 B.石灰石 C.石灰水 D.水银
15.要使如图3所示的小气球鼓起来,实验时使用的固体和液体不能是
A.硝酸铵和水 B.氢氧化钠和水
C.氧化钙和水 D.碳酸钙和稀盐酸
16.下列对一些事实的微观解释错误的是
| 事实
| 解释
| A
| 春天来了,百花盛开,花香四溢
| 分子在不断运动
| B
| 炎热的夏天自行车胎容易爆裂
| 分子运到加快
| C
| 水电解产生氢气和氧气
| 分子是可以再分的
| D
| 架在高处的电线夏季变得比冬季长
| | 17.以下是小丽做过的小实验,我认为不能成功的是
A.用蜡烛制取少量的炭黑 B.用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO2
C.用肥皂水区别硬水和软水 D.用熟石灰区分氯化铵和硝酸铵
18.科学家计划用质子数为20的钙离子(比钙原子少两个电子)轰击核电荷数为98的锎元素,使两种元素的原子核合并在一起,合成核电荷数为118的新元素。对此理解正确的是
A.新元素的原子,其核外有116个电子 B.新元素的相对原子质量为118
C.新元素的质子数为118 D.变化过程中元素的种类没有变化
19.下列检验和区分物质的方法正确的是
A.用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质
B.用燃着的木条和烧杯区分一氧化碳和氢气
C.用石蕊试液检验生石灰中是否混有熟石灰
D.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气
20.通过下列实验可以得出的结论,其中不合理的是
甲 乙 丙 丁
A.甲实验中黄钢片能在钢片上刻画出痕迹,可以说明黄铜的硬度比钢片大
B.乙实验既可以说明分子在不停地运动着,又可以说明氨水显碱性
C.丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性
D.丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性,又可以说明一氧化碳具有可燃性
二、完成下列各题:(17分)
1.(8分)金属单质及其合金是应用最广泛和最重要的工程材料。
(1)金属物理性质的差异决定了金属的用途不同。例如,电脑的印刷电路大多采用银做导体,利用了银的
性;使用铜质火锅,利用了铜的
性。
(2)铁是应用最广泛的金属,炼铁原理的化学方程式为
。实际应用中使用的生铁和
是含碳量不同的铁的两种合金。
(3)金属的应用与它们的化学性质也有密切关系。小刚探究铝、铁、铜的金属活动性顺序,将铝片和铁片直接插入硫酸铜溶液中,一段时间后取出,铁片上有红色金属析出,铝片没有反应。请你帮助他分析出现上述现象可能的原因是
,写出该溶液中进行的化学反应方程式
。
2.(5分)水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。
(1)水是由
构成的,该粒子是由
和氧原子构成的。
(2)①水是重要的溶剂。将50 mL酒精和50 mL水混合,得到的酒精溶液体积小于100 mL,这说明
。
②植物油和水形成的混合物中加入洗涤剂,植物油分散成无数细小的液滴,而不聚集成大的油珠,这种现象称为
。
(3)水中氮、磷含量过高,会引起赤潮。下列做法可能引发赤潮的是
。
①将人、畜粪便随意排放到水中
②大量使用含Na5P3O10的洗衣粉
③过量使用尿素
3.(5分)化学是造福人类的科学,在人体保健、医疗卫生等方面做出了重大贡献。请你用所学的化学知识解答有关问题。
(1)食品安全与健康密切相关。下列做法不会危及人体健康的是(
)。
A.用“苏丹红一号”作食品添加剂 B.蒸馒头时加入适量纯碱
C.加过量亚硝酸钠以保持肉质鲜美, D.把霉大米淘净后继续食用
(2)低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物,以使血液中维持一定浓度的葡萄糖。请你列举一种富含淀粉的食物
。
(3)油炸食物不宜多吃,因长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛(C3H40),丙烯醛在空气中完全燃烧时,生成二氧化碳和水。请写出丙烯醛完全燃烧的化学方程式
。
三、实验与探究(20分)
1.(9分)请结合下列实验常用装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器名称a:__________。。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是__________(填“A”、“B”或“C”),反应的化学方程式是
。实验时装置还需改进的一点是:
。
(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入___________。若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放
(填写试剂名称)。如果用E装置收集该气体,则气体从_________端进入(填“b”或“c”)。
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是
。
2.(11分)通常人们蒸馒头都是在发酵的面粉中加入适量的纯碱(Na2CO3)而小明同学发现妈妈今天蒸馒头并没有“发面”,而是在面粉中直接加入适量的小苏打(NaHCO3),也蒸出了蜂窝均匀,口感松软的馒头,于是
提出问题:蜂窝是怎么产生的呢?
猜想假设:NaHCO3受热能分解产生二氧化碳气体。
实验设计:小明拟定选择右图装置进行实验。
观察并记录实验现象:
实验操作
| 实验现象
| 实验结论
| (1)连接仪器,并
(2)将少量碳酸氢钠装入干燥的试管中,固定在铁架台上
(3)用酒精灯加热试管
| 试管内壁有无色液滴
|
| (4)将产生的气体通入盛有澄清石灰水的小烧杯中
|
| 有二氧化碳产生
| (5)加热至无气体产生时,停止加热
| 试管内剩余白色固体物质
|
|
实验完毕,小明非常得意,想完成上述反应的化学方程式,却发现了新的问题。他的问题是
。
于是查阅资料:酒精灯加热温度约500~600 ℃;完全反应时试管内的剩余物为纯净物;Na2CO3加热到851 ℃熔化而不分解;NaOH加热到1 390 ℃沸腾不分解;
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;Na2O+H2O=2NaOH
根据资料和你所学的化学知识,你的猜想是
。
验证你的猜想,填写下列实验方案:
四、请你填写(13分)
1、(4分)用数字和化学符号表示:
(1)2个钠离子 ;
(2)3个氢氧根离子 ;
(3)氧气分子 ;
(4)硫酸
。
2、(9分)A~D都是初中化学中的常见物质,且有如图所示转化关系(反应条件、其他反应物及多余产物均已略去)。
请按要求写出下列物质的化学式和化学方程式:
(1)假设D是CuO。若A在常温下是一种无色液体,且为氧化物。则:A为
,写出化学反应方程式:C+D→A
。该反应说明C物质具有的性质是
,其基本类型属于
反应;
(2)若A在常温下是一种不溶于水的白色固体,且C是形成温室效应的主要气体之一。则:A,
D
,写出化学反应方程式:B→D
。
五、计算题(10分)
1、(3分)康泰克等以前治疗感冒的常用药,因含PPA(苯丙醇胺)对人体有较大的副作用而被禁用,的化学式为C9H13ON,它由
种元素组成,每个PPA分子中共含有
个原子,其相对分子质量为
。
2、(7分)消化药片所含的物质能中和胃里过多的胃酸。某种消化药品的标记如图。医生给某胃酸过多的患者开出服用此药的处方为:每日3次,每次2片。试计算,患者按处方服用该药一天,理论上可中和HCl多少毫克?(计算结果取整数)
|