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2010－2011学年度第二学期期末综合测试题(7)
一、基础知识积累和运用。（29分）
1、（2分）下列词语解释有误的一项是（ ）
A．确凿：确实。菜畦：菜地。畦，有土埂围着的一块块长方形的田地。B．攒：凑在一块儿。 臃肿：本文形容何首乌块根粗大。 敛：收拢。C．机关：本文是秘密的意思。 鉴赏：鉴定和欣赏。 方正：正派。D．同窗：同在一个学校学习的人。 消释：消除、解除。恭敬：尊敬。
2、（2分）选词填空，正确的一项是（ ）
（1）从昆仑山下＿＿＿＿黄河之边。（2）把中华大地＿＿＿＿南北两面。（3）向南北两面＿＿＿＿千万条铁的臂膀。
（4）黄河以它英雄的气魄，＿＿＿＿在亚洲的原野。A．滚向 分成 张开 出现 B．奔向 劈 成 伸出 出现C．滚向 劈成 张开 涌现 D．奔向 分成 伸出 涌现
3、（2分）下列句中没有通假字的一项是（ ）
A．不闻机杼声，惟闻女叹息。 B．当窗理云鬓，对镜帖花黄。
C．出门看火伴，火伴皆惊忙。 D．日扳仲永环谒于邑人，不使学。
4、（2分）下列句子中没有使用比喻修辞的一项是（ ）
A．一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。B．天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。
C．门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。D．这一枝很像校长先生房间的横幅呢！
5、（2分）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。B．从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布。C．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。D．西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。
6、（2分）写出有关马的成语三个以上：
7、（2分）下列不是表现狼的阴险狡诈的句子是（ ）
A．一狼径去，其一犬坐于前 B．一狼得骨止，一狼仍从
C．目似瞑，意暇甚 D．意将隧入以攻其后也
8、（2分）下列说法正确的一项是（ ）
A．《资治通鉴》是一部纪传体通史。
B．司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。
C．《孙权劝学》一文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。
D．《孙权劝学》一文中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。
9、（3分）仿照例句，在下面两句横线上补写相关的内容。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清风，我将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）如果我是春雨，我将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文，。（ 10分 ）
⑴____________ _______,一切都将过去。《假如生活欺骗了你》（1分）
⑵ 鸟向檐上飞，___________________（1分）⑶ ______________________，影入平羌江水流。（1分）
⑷ 此夜曲中闻折柳，_______________________。（1分）⑸岑参的《逢入京使》中脍炙人口的名句是：__________，_________。（2分）⑹《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：__________________，______________________。 （2分）
⑺ 请写出两句你喜欢的描写“黄河”的诗：________；__________。（2分）
9．名著阅读。（4分）
班级举行“我愿与____交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。
备选人物：阿廖沙 沙僧 诸葛亮 星期五 王熙凤
我愿与__________交朋友，他是《 》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（30字以上）
二、文言文阅读理解。（16分）
（7分）
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
11、（2分）解释下列加点字。
（1）屠暴起，以刀劈狼首（ ） （2）一狼洞其中（ ）
（3）意将隧入以攻其后也（ ） （4）屠自后断其股( )
12、（2分）《狼》一文给人的启示是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
13、（3分）翻译下列句子。
（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
《孙权劝学》（9分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
14．写出下列词语的含义或用法。（2分）
（1）但当涉猎，见往事耳： （2）及鲁肃过寻阳
15．翻译下列句子。（2分）
（1）蒙辞以军中多务。 （2）士别三日，即更刮目相待。
16．请结合自身经历谈谈学习本文的启示。（2分）
17．请比较《孙权劝学》与《伤仲永》的异同。（3分）
答：
三、现代文阅读（25分）
（一）（14分）
（甲）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前了了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般么向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底水草所发散出的来的清香，夹在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的曽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢。他们换了四回手，渐望依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见的破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
18、（3分）小伙伴们开船时，作者运用了哪几个动词？这些动词体现了小伙伴的什么性格？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
19、（1分）语段中，在景物描写时以动写静的句子是＿＿＿＿＿。
20、（2分）上述文字采用多种感官来写景，请根据要求，选填相关的词句。
（1）视觉：＿＿＿＿＿＿。 （2）听觉：＿＿＿＿＿＿。
（3）嗅觉：＿＿＿＿＿＿。 （4）触觉：＿＿＿＿＿＿。
21、（3分）语段文字主要用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
22、（3分）在上述文字中，我们能感受到“我”的心情变化，这个变化过程是：沉重→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿。
23、（2分）请概括上述文字的大意。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！担当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
10．下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）（2分）
A 卿今当涂掌事 当涂：处在道路中间 B 但当涉猎 涉猎：粗略的阅读
C 卿今者才略 才略：才干和谋略 D 大兄何见事之晚乎 见事：认清事物
11．用现代汉语翻译下列句子。(2分)
（1）但当涉猎，见往事耳 。
（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
12．仔细阅读全文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2分）
13．根据文章的意思，用自己的话说说吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?（1分）
14．说说选文对“学习”问题持有怎样的看法？（1分）
15．后人从《孙权劝学》中概括出两个成语，一个比喻人学识尚浅：“ ”，一个指要改变旧看法，要用新眼光看人：“ ”。（2分）
16．请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。（1分）
作文（共50分）
题目：请以“感恩”为题，写一篇作文
要求：除诗歌外，文体不限，字数不少于600字，卷面整洁，写出真情实感。 |
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发表于 2011-6-15 10:45:00
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