“教学经验提炼与推广”教研活动心得体会

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今天有幸听到5位前辈的精彩分享，对语文作文教学有了更多的理解，现将个人本次教研的心得体会陈述如下：

作文离不开生活，无论是事实作文，还是想象作文。写作教学，必须让学生走进生活，感受生活，体验生活，热爱生活，积累写作素材，丰富情感。我们要让学生在厚重广阔的生活中捕捉精彩瞬间，引导他们以不拘一格的形式，表达自身最真实的情感。

刘晓燕老师提到“要让作文学习生活化”。学生的校园生活空间有限，为了让学生能有一双慧眼和一颗慧心，让他们能从平常人、平常事中感悟到不平常，从司空见惯的人和物中能找出一点令人心动的东西来，就需要教师引导学生养成良好的观察生活、思考生活的习惯，把学生的目光引向自然生活、家庭生活、社会生活，指导学生做积累素材的有心人，做生活的有心人。如留意本地的革命文化、传统文化、社会主义先进文化等，为学生提供发现新世界的眼镜。

“作文来源于生活”，但学校生活毕竟有限，所以教师还要引导学生走出课堂，跨出校园，进入社会，尽可能接触各种人和事。有意识组织活动，可以让学生积累较典型的写作材料。四时美景变换，可以引导学生开展符合季节特色的实地或文化活动来增强学生对大自然的观察能力。社会活动多姿多彩，引导学生自主组织志愿活动，投入活动过程，将过程中的所见所闻、所思所感转换成文字。

在学生写作之前，我们要创设一定情境，让学生在现实生活中有了亲身体验之后再去写作，用说的语言来写作文，把自己在现实生活中看到的、听到的、想到的写下来就是作文。