冀教版二年级上册数学《5.7 整理与复习 》教学反思

桂馥兰香

教学反思
本节整理与复习教案的设计在创设情景，引入复习环节通过让学生回顾本单元所学的新知识，调动学生的思维，自然地过渡到第二环节进行建构网络。建构网络对于二年级的学生来说有一定的难度，所以在设计这一环节时，我没有直接放手给学生自主建构，而是结合四道复习题目进行建构网络，让学生回忆起本单元所学内容。第三环节的练习题本着由易到难的规律来设计的。低年级的学生注意力不容易持久，单调的练习学生容易产生厌倦情绪，降低复习的效率，所以我在练习设计中尽量多的变换练习形式，有效地提高了学生的计算能力，活跃了课堂气氛。