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看到这个问题,相信诸君也颇为好奇,身为老师,怎么不会讲课呢?各位请细听,不会讲课存在于我们每个教师之中,尤以我们新教师为主。
周一,同办公室一个新老师就拉着我一起去听老教师的课,说自己突然不会讲课了。上课孩子们热情不高,自己也没有成就感,想去观摩一下老教师是怎么上课的,去借鉴班级日常上课的策略。我们正好有同样的困惑,相约一起去取经。
入了老教师班级,我们感觉到了明显的班风班纪。孩子们见到其他老师,就悄声在问好,同样是一年级的孩子,老教师的班级跟我们的班级就有显著的区别。经过不断的训练,老教师的班级卫生和纪律方面明显好得多。
我主要总结了两点要值得学习的地方。
一、上课提问策略。老教师的提问密集,不给孩子们跑神的机会,孩子们一直在跟随老师的思路和节奏走。提问时,对于每个孩子的状况很了解,给不同孩子不同的问题难度,让每一个孩子有话可说。每个人都能找到自己的存在感,就会专心于课堂。
二、课间管理策略。一下课,老教师并不会简单交代卫生和下课问题就离去,而是专心在班级里盯着,跟着孩子们一起劳动。这样,孩子们有了榜样,也忌惮着班主任在班里,会收敛自己的行为,课间的安全问题就会少很多。
不会讲课了不可怕,要多学习,多观察,一点点改进和进步!
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